16．對于一個(gè)人而言，他的生命的起始點(diǎn)是（　�。�
A．精子B．卵子C．胎兒D．受精卵

分析 卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)．

解答 解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的開始．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．可見D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 受精卵的形成是新生命誕生的起點(diǎn)，人體就是由這一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．裸子植物的生殖器官是（　�。�
A．花、果實(shí)、種子B．球果和種子C．果實(shí)和種子D．花和果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．先天性行為往往是一些簡單的，動物出生時(shí)必不可少的行為
B．學(xué)習(xí)行為則是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁殖的重要保證
C．學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為基礎(chǔ)上而形成的更高級的行為
D．動物的學(xué)習(xí)能力與進(jìn)化程度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖為被子植物花的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
 
A．①為柱頭B．②內(nèi)能產(chǎn)生花粉C．⑤將發(fā)育成種子D．⑥為胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．用鑷子輕輕擠壓蓋玻片時(shí)發(fā)現(xiàn)會變形、會移動的是（　�。�
A．氣泡B．細(xì)胞C．液泡D．細(xì)胞液

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．圖中曲線X表示淀粉的消化過程，圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化，圖中曲W表示脂肪的消化過程，脂肪被徹底分解后變成小分子的甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．春夏季節(jié)，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺結(jié)核，H1N1型流感的傳播途徑主要以感染者的咳嗽和噴嚏為媒質(zhì)，甲型H1N1是由某種流感病毒引起的，肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，小芳由于及時(shí)治療，治療后康復(fù)出院．
（1）引起這兩種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是甲型H1N1流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)核桿菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）針對病情，醫(yī)生采取了①給家人和同學(xué)接種疫苗；②對病人進(jìn)行隔離治療；③對小玲和小芳家中住所及用具進(jìn)行消毒；④對病人做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告；⑤讓老師和同學(xué)去探望五項(xiàng)措施控制來預(yù)防傳染�。渲�，屬于控制傳染源的是②④．（填序號）
（3）給家人和同學(xué)接種疫苗后，能刺激產(chǎn)生抗體，這種免疫屬于特異性（選填：特異性、非特異性）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．蜜蜂采蜜C．鳥類遷移D．鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科一產(chǎn)婦急需輸血，她本人是A型血．在下列供血中，最好給她輸入下列哪種血型的血液．（　　）
A．AB型B．O型C．A型D．B型

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同步練習(xí)冊答案