分析 綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣;植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來是植物的蒸騰作用.
解答 解:(1)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.圖中A代表的就是氧氣,B表示就是有機(jī)物.氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”.
(2)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來是植物的蒸騰作用,若圖形表示葉片正經(jīng)行蒸騰作用,A表示水.
(3)為了充分利用光照,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,種植農(nóng)作物時(shí),既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該 合理密植.
故答案為:(1)氧氣;有機(jī)物
(2)水蒸氣
(3)合理密植
點(diǎn)評 關(guān)鍵知道植物三大生理作用的過程和影響因素.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④⑥⑦ | C. | ③⑤④⑦ | D. | ①②④⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國森林資源利用不夠合理,亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈衰退的趨勢 | |
B. | 我國草原的草場退化,沙化比較嚴(yán)重 | |
C. | 我國森林覆蓋率較低,人均森林面積大大低于世界人均水平 | |
D. | 我國氣候惡劣,不適于植物生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)生理功能 | B. | 生活習(xí)性適應(yīng)生活環(huán)境 | ||
C. | 生理功能適應(yīng)生活環(huán)境 | D. | 生活環(huán)境適應(yīng)生理功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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