如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
圖二
圖二
,屬于動物細(xì)胞的是
圖一
圖一
.從圖中可以看出植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

(2)圖一中B是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
,它能不斷流動促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)結(jié)構(gòu)C是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,內(nèi)含
遺傳
遺傳
物質(zhì).
(4)切番茄流出的紅汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
,主要來自結(jié)構(gòu)[
5
5
]
液泡
液泡

(5)圖二中[2]的功能是起
保護(hù)
保護(hù)
作用和控制
物質(zhì)進(jìn)出
物質(zhì)進(jìn)出

(6)圖二中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
分析:此題的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖直觀地反映出了植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),根據(jù)已知的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,首先識別是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞;再說出植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu);最后根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能回答相關(guān)的問題.
解答:解:(1)由圖可知:圖一、圖二都有A和2細(xì)胞膜,B和4細(xì)胞質(zhì),C和3細(xì)胞核;只有圖二有1細(xì)胞壁、5液泡,而圖一沒有.因此,圖一是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖;植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;
(2)位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間粘稠物質(zhì)是細(xì)胞質(zhì),內(nèi)有大量的細(xì)胞液,它能不斷流動促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.如植物細(xì)胞的葉綠體.
(3)結(jié)構(gòu)C細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心.細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息--基.
(4)液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分),因此切番茄流出的紅汁水是細(xì)胞液,主要來自液泡中;
(5)圖二中[2]是細(xì)胞膜,起保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用.
(6)圖二植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用細(xì)胞結(jié)構(gòu)是作1細(xì)胞壁;
故答案為:(1)圖二;圖一;細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(2)細(xì)胞質(zhì)
(3)細(xì)胞核;遺傳
(4)細(xì)胞液;5;液泡
(5)保護(hù);物質(zhì)進(jìn)出
(6)1;細(xì)胞壁
點(diǎn)評:解此類題時(shí),首先應(yīng)弄清圖形所反映的問題,其次弄清要解的問題,弄清基本概念及其關(guān)系,并能聯(lián)想與和運(yùn)用圖示信息的生物學(xué)的概念和原理來分析、思考,找出正確答案.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A是
植物
植物
細(xì)胞圖,B是
動物
動物
細(xì)胞圖.
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
液泡
液泡
細(xì)胞核
細(xì)胞核
葉綠體
葉綠體
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)A、B共同的結(jié)構(gòu)有①
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、③
細(xì)胞核
細(xì)胞核
、⑤
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
 
,屬于動物細(xì)胞的是
 
.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動物細(xì)胞中無[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)圖一中B是
 
它能不斷流動促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換結(jié)構(gòu).C是
 
,內(nèi)含
 
物質(zhì).
(3)切番茄流出的紅汁水是_細(xì)胞液_,主要來自結(jié)構(gòu)[5]
 

(4)為細(xì)胞生命活動提供能量的是
 
.光合作用的場所是
 

(5)圖二中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[2]
 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A是______細(xì)胞圖,B是______細(xì)胞圖.
①______②______③______④______⑤______
(2)A、B共同的結(jié)構(gòu)有①______、③______、⑤______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭市金平區(qū)東廈中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)圖A是    細(xì)胞圖,B是    細(xì)胞圖.
                   
(2)A、B共同的結(jié)構(gòu)有①    、③    、⑤   

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