【題目】在生物圈中,動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,他們與人類生活密切相關.請回答以下問題

1)夏天在海水中游泳時,常會遇到水母,海蜇等腔腸動物,它們在身體結構等方面與淡水中的水螅相似,體現(xiàn)在身體呈____________。

2)雨后,有時可以見到蚯蚓在地面上爬行,區(qū)分蚯蚓身體前后端的方法是觀察____________。在觀察蚯蚓的實驗過程中,要使蚯蚓體表保持濕潤的原因是____________。

3)成語鷸蚌相爭中的鷸、蚌兩種動物與外界進行氣體交換的器官分別是________________;身體分為頭胸腹、兩對翅三對足,頭上兩根感覺須,里頭是肉外是骨描寫的是____________的特征。

4)爬行動物中,我國特有的一級保護動物是________。

5帶魚、墨魚、甲魚鯨魚、鯊魚、鮑魚、娃娃魚名稱中都有字.其中屬于魚的是_________________。如果請你把上述動物分成兩類.你的分類依據(jù)是______________________(寫出一種即可)。

【答案】輻射對稱 環(huán)帶靠近身體前端 利于用濕潤的體壁呼吸 昆蟲 揚子鱷 帶魚、鯊魚 體內是否有脊柱

【解析】

1)腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。

2)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,前端稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。探究蚯蚓的運動期間我們要保證蚯蚓的正常呼吸。

3)不同的動物有著不同的呼吸器官,例如軟體動物的呼吸器官是鰓,鳥類和哺乳類的呼吸器官是肺等。

4)揚子鱷是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細小的鱷魚品種之一。它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物。在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍爬行動物的許多特征。所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”。我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一級保護動物,嚴禁捕殺。

5)魚類的主要特征:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動。

1)水母、海蜇和水螅屬于腔腸動物,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門。

2)蚯蚓前端稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。故要區(qū)分蚯蚓的前端與后端,要看環(huán)帶的位置,環(huán)帶靠近身體的前端。

蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。所以,觀察蚯蚓時,要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。

3)“蚌”是一種軟體動物,生活在水里,軟體動物的呼吸器官是鰓!苞枴笔且环N鳥,屬于鳥類,鳥類的體內有許多氣囊,這些氣囊與肺相通,在飛行過程中吸氣時,空氣進入肺進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存,呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換,是雙重呼吸。

昆蟲的身體分為頭胸腹三部分,頭部有一對觸角和單復眼,其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用,即題干中的頭上兩根感覺須;一般有兩對翅膀和三對足,為昆蟲的運動器官,體表有外骨骼,具有保護和支持以及減少體內水分的蒸發(fā)的作用,即里頭是肉外是骨,所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征。

4)在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征。所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”,屬于我國一級保護的爬行動物。

5)帶魚、鯊魚生活在水中,,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動,符合魚類的特征,屬于魚類。根據(jù)動物體內是否具有脊椎骨組成的脊柱,把動物分為無脊椎動物和脊椎動物!皫~”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“娃娃魚”屬于脊椎動物,“墨魚”、“鮑魚”屬于無脊椎動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

1)?Y構簡單,有口無肛門。______

2)扁形動物都是寄生生活的。______

3)在水中生活的水蛭是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,它被稱為節(jié)肢動物。______

4)蚯蚓可以疏松土壤,蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。______

5)與輻射對稱相比,兩側對稱的體形運動能力更強。______

6)昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。______

7)線形動物都是寄生生活的。______

8)身體分節(jié)是環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物共同的特點。______

9)蜘蛛是對人類有益的昆蟲。______

10)軟體動物已命名的有10萬種以上,是動物界的第一大類群。______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于無脊椎動物的敘述中,錯誤的是( )

A.無脊椎動物的共同特征是身體內沒有脊柱B.線形動物有口無肛門

C.扁形動物都是寄生蟲D.有些腔腸動物如海蜇可供食用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學的生物科技活動小組為了檢測不同環(huán)境中的細菌,設計了比較洗手前后手上的細菌分布情況的探究活動.請你幫助完成設計方案,并回答問題

1)提出問題:__________________________________?

2)作出假設:洗手前手上的細菌比洗手后的多。

3)制定和實施計劃

9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組,每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽:洗手前、洗手后、空白對照

打開培養(yǎng)皿,三位同學分別將手指的5個指尖在貼有洗手前標簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

三位同學用肥皂將手洗干凈,然后分別將手指的5個指尖在貼有洗手后的標簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

④“空白對照_____________________

把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng),一天后觀察。

用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細菌的菌落數(shù),并計算________________。

4)請你預測實驗結果:__________________________________________________

5)細菌和真菌與人類的關系很密切,有的對人類有害,但有的對人類是有益的.如人們往往在制作饅頭或面包時,加入____________菌;利用有些真菌產(chǎn)生的____________殺死或抑制某些致病細菌,治療相應的疾病。

6)在本探究實驗中,下列有關說法不正確的是________

A.本實驗需要設置對照實驗

B.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,接種前需高溫滅菌處理

C.將指尖放在培養(yǎng)基上輕按一下,相當于接種

D.接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進行高溫處理。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】和青蛙相比,鳥的繁殖率高,其主要原因包括

①體內受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護 ⑤親鳥有孵卵、育雛行為 ⑥胎生

A.①④⑤B.①④⑤⑥C.②③D.①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對合理膳食的敘述,不正確的是(

A.能夠滿足人體對各種營養(yǎng)物質的需要

B.能夠滿足人體對生命活動所需要的能量

C.食物中所含的各種營養(yǎng)成分比例合適,互相搭配合理

D.工作累時多吃含能量多的食物,工作輕松時以吃蔬菜水果類食物為主

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,和人類親緣關系最近的是(

A.大猩猩B.金絲猴C.長臂猿D.黑猩猩

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它能疏松土壤,增加土壤有機質,它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時蚯蚓還可用作飼料和中藥材。 完成以下實驗內容,請分析回答:

1)如果讓你去挖很多蚯蚓,應該選擇的環(huán)境是_____

A.清澈的小河 B.富含腐殖質的濕潤土壤

C.濕潤的土壤 D.干燥、疏松的土壤

2)觀察蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的_____。

A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.剛毛

3)在觀察蚯蚓的過程中,應經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是:_____。

4)實驗完成后,應將蚯蚓_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全事關人的健康,下列做法不符合食品安全的是( )

A.購買經(jīng)過檢疫的豬B.青菜買回時要清洗干凈

C.購買快熟面要看保質期D.吃沒有衛(wèi)生許可證的食品

查看答案和解析>>

同步練習冊答案