對一只生活在草原上的野兔而言，環(huán)境就是

A．草原上的植物和狼、鷹等動物

B．陽光、空氣、溫度、水分、土壤

C．草原上的細菌、真菌等微生物

D．A、B、C和草原上的其他野兔

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南醴陵第七中學度七年級下學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小強沒吃早飯接近中午時感到頭暈，你建議他補充什么食品最快獲得能量（ ）

A．雞蛋 B．牛奶 C．花生 D．巧克力

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科目：初中生物 來源：2015屆甘肅省度九年級第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于昆蟲和兩棲類動物在生殖與發(fā)育的敘述中，正確的是 （ ）

①蜜蜂的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期

②家蠶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的生殖過程在水中進行，發(fā)育過程在陸地上進行

④大鯢的生殖與發(fā)育過程都離不開水

A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇宜興屺亭中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

取2個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小相同的洞，在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水，如右圖所示。過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水位的變化。請分析回答下列問題：

（1）植物的根尖是植物吸收___和 的主要部位。

（2）A蘿卜洞內(nèi)的水變 了（多或少），蘿卜的硬度變 （硬或軟）；B蘿卜洞里的水變 了（多或少），蘿卜的硬度變 （硬或軟）。

（3）這個實驗說明細胞的吸水或失水的原因主要取決于細胞內(nèi)溶液的濃度和_____水溶液濃度的大小，若細胞內(nèi)溶液的濃度 （填大于或小于）外界溶液的濃度，細胞就吸水，反之，細胞失水。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇宜興屺亭中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上的氧氣主要來自綠色植物的

A．呼吸作用 B．蒸騰作用

C．光合作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇宜興屺亭中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

正常情況下，綠色植物白天和黑夜都能進行呼吸作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南峨港學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定___________內(nèi)，___________與___________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中，___________是生產(chǎn)者，能通過___________制造有機物；___________是消費者， 他們直接或間接地以___________為食；___________是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的___________部分。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇宜興屺亭中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某小組在探究甲狀腺激素能否促進蝌蚪發(fā)育時，設(shè)計了兩個方案進行相關(guān)實驗。依據(jù)這兩個方案進行實驗時，都使用了相同的玻璃缸2只，分成A、B兩組，各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪，每天同時喂食、觀察記錄。

方案一：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑；破壞B組蝌蚪的甲狀腺，其食物中不加入甲狀腺素制劑。

方案二：A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑，B組蝌蚪的食物中不添加甲狀腺素制劑。

請你分析上述實驗并回答下列問題：

（1）方案一中，A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞，但是由于食物中補充了 ，所以______（填能或不能）發(fā)育為青蛙。B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞，所以_______（填能或不能）發(fā)育成青蛙，說明蝌蚪發(fā)育所需的甲狀腺素是由 分泌的。

（2）方案二中，A組蝌蚪能發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅般大��；B組蝌蚪_______（填能或不能）正常發(fā)育。這個實驗說明調(diào)節(jié)生物生長發(fā)育的激素含量_______（填過高、正�；蜻^低）對個體也不利。

（3）方案二中，B組的作用是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年度海南峨港學校八年級上冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿最發(fā)達的肌肉是位于 （ ）

A．前肢 B．胸部 C．后肢 D．脊柱

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