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7．鳥與人類生活的關系有（　　）
①作為食物　　�、谡{節(jié)氣候　　�、廴胨�
④供人觀賞　　　⑤保護樹木
⑥工業(yè)原料　　�、呷〈鷻C器提高產量．
A．①②④⑥⑦B．①②③⑤C．①②③⑤⑦D．①③④⑤⑥

分析 此題考查動物在人們生活中的作用，可供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活息息相關．

解答 解：鳥可供人類食用，如雞、鴨、鵝、鴿子等；藥用，如烏雞等；觀賞用，如孔雀等；生產某些人類所需物質，如蛋、羽絨等．此外還能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，維持生態(tài)平衡．②調節(jié)氣候和⑦取代機器提高產量與鳥沒有直接關系．
故選：D．

點評 本題考查鳥與人類生活的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動物的行為中，屬于防御行為的是（　�。�
A．大雁冬去春來B．青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起
C．黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣D．蟻群各成員之間有明顯的分工

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．冬棗是一種維生素等營養(yǎng)成分含量較高的鮮果，口感甜脆，深受人們的喜愛．為了增加產量，棗農給冬棗樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以有效地（　　）
A．防止害蟲的侵害B．限制水分向莖、葉運輸
C．限制有機物向根部運輸D．限制無機鹽向根部運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗．請分析回答下列問題：

（1）根據問題做出你的假設溫度對小麥的萌發(fā)有影響．
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應該放在室溫．該實驗中對照組是甲，實驗組是乙．
（3）此實驗中變量是溫度；除此之外，你認為影響小麥萌發(fā)的環(huán)境因素還有一定的水分和充足的空氣．
（4）假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽，你得出的結論是溫度對小麥的萌發(fā)有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是白蟻家族成員示意圖，白蟻營群體生活，不同個體之間分工協(xié)作，共同維持群體生活．下列關于白蟻群體的敘述，正確的是（　�。�
A．社會行為，成員之間有明確分工，【4】是專職的“產卵機器”
B．社會行為，成員之間有明確分工，【2】具有生殖能力，主要負責與蟻后交配
C．群居生活，群體成員中形成了等級，【3】負責筑巢、覓食、飼喂其他白蟻等
D．群居生活，群體成員中形成了等級，【1】專司蟻巢的保衛(wèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．一定區(qū)域內，生物 與環(huán)境 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是 植物，消費者是動物，分解者是細菌和真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．當①臟了，可用來擦拭的是（　　）
A．餐巾紙B．紗布C．擦鏡紙D．棉球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿．通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細菌集中的部位是（　�。�
A．光照下水綿細胞的每一部分B．黑暗中水綿細胞的每一部分
C．光照下水綿細胞的葉綠體周圍D．黑暗中水綿細胞的葉綠體周圍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，這說明了（　�。�
A．生物對環(huán)境的適應B．生物對環(huán)境的影響
C．環(huán)境對生物的影響D．生物與環(huán)境相互影響

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