科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實驗,請根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)

(2)乙裝置可以用來驗證光臺作用是否有
氧氣
氧氣
的產(chǎn)生,此裝置必須放在
光照
光照
環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來驗證
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

(4)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用.但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為
將塑料袋口扎在植物的基部
將塑料袋口扎在植物的基部
分析:這是驗證綠色植物的三大作用的常用的實驗裝置,甲裝置可用來驗證光合作用的原料是二氧化碳,乙裝置可用來驗證光合作用的產(chǎn)物是氧氣,丙裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放二氧化碳,丁裝置經(jīng)過改進(jìn)后可用來驗證植物的蒸騰作用散失水分.
解答:解:(1)甲裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,裝置內(nèi)的植物由于缺少二氧化碳不能進(jìn)行光合作用,葉片內(nèi)沒有產(chǎn)生淀粉,因此甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色不變藍(lán)色.
(2)將乙裝置放置在陽光下,漏斗內(nèi)的金魚藻會進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生的氧氣被收集在試管內(nèi);可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗是否有氧氣的產(chǎn)生.因此該裝置可以用來驗證光臺作用是否產(chǎn)生氧氣.
(3)萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁;因此該裝置可用來驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
(4)丁裝置的塑料袋連同花盆一起包裹了,這樣塑料袋內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠有一部分是來自于花盆內(nèi)土壤中水分的蒸發(fā);因此要用該裝置來驗證植物的蒸騰作用,應(yīng)做如下改進(jìn):將塑料袋口扎在植物的底部.
故答案為:(1)不變藍(lán)
(2)氧氣;光照
(3)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
(4)將塑料袋口扎在植物的基部
點評:熟悉各裝置的作用是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實驗,請根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色________.
(2)乙裝置可以用來驗證光臺作用是否有________的產(chǎn)生,此裝置必須放在________環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來驗證________.
(4)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用.但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實驗,請根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

魔方格

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色______.
(2)乙裝置可以用來驗證光臺作用是否有______的產(chǎn)生,此裝置必須放在______環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來驗證______.
(4)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用.但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為______.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年蘇科版八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)發(fā)展史中有很有關(guān)植物的實驗,請根據(jù)圖四各裝置,回答以下各小題.

(1)甲裝置中新鮮的葉片在光下照射一段時間后,經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片顏色   
(2)乙裝置可以用來驗證光臺作用是否有    的產(chǎn)生,此裝置必須放在    環(huán)境中.
(3)丙裝置可以用來驗證   
(4)丁裝置可以用來驗證蒸騰作用.但此裝置有一個錯誤,應(yīng)修改為   

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