Question

【題目】自然界生物具有繁殖的生命特征，正因?yàn)槿绱耍�才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象．下面是有關(guān)人類及不同動(dòng)物的生殖發(fā)育情況，請(qǐng)分析回答：
（1）如圖甲～丁表示人體從一個(gè)小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過程，下列關(guān)于人的生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是（ ）
A.胎生、哺乳，有性生殖，不變態(tài)發(fā)育
B.卵生、哺乳，無性生殖沒變態(tài)發(fā)育
C.從甲到丁表示人體的形成過程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞（分裂、生長、分化）→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D.從甲到丁表示人體的形成過程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞（分裂、生長、分化）→系統(tǒng)→器官→組織→人體
（2）如圖是菜粉蝶發(fā)育過程的四個(gè)階段，其發(fā)育的先后順序的排序是 ， 該種發(fā)育方式被稱為 ．
（3）如圖是昆蟲中的椿象的發(fā)育過程圖，椿象的發(fā)育經(jīng)過了三個(gè)時(shí)期，其發(fā)育方式被稱為 ．
（4）為探究兩棲類動(dòng)物的生殖發(fā)育情況，張師傅在養(yǎng)殖場中，建有數(shù)個(gè)水池，用于養(yǎng)殖青蛙．他將不同年齡、不同大小的青蛙進(jìn)行分類，放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示：張師傅將青蛙放入水池之前，首先用漂白粉溶液或石灰水對(duì)水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原體，這在預(yù)防傳染病措施上屬于 ． 青蛙進(jìn)入繁殖期，雌雄成蛙抱對(duì)后，排出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．綜上所述，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了四個(gè)連續(xù)過程，其發(fā)育方式被稱為 ．

Answer 1

【答案】
（1）A
（2）卵、幼蟲、蛹和成蟲；完全變態(tài)發(fā)育
（3）卵、幼蟲、成蟲；不完全變態(tài)發(fā)育
（4）切斷傳播途徑；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；變態(tài)發(fā)育
【解析】解：（1）A、含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，可見人的生殖方式是有性生殖，人是哺乳動(dòng)物，哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，人的發(fā)育特點(diǎn)是不變態(tài)發(fā)育．A正確．
B、人的生殖方式是胎生，有性生殖，人的發(fā)育特點(diǎn)是不變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤．
C、圖中沒有展示器官、系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、人體結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，D錯(cuò)誤．
故選：A（2）菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育；（3）椿象的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育；（4）將青蛙放入水池之前，必須用漂白粉溶液或生石灰（石灰水）對(duì)水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原體，這在預(yù)防傳染病措施上屬于切斷傳播途徑．青蛙經(jīng)過抱對(duì)后，雌雄蛙分別卵細(xì)胞和精子排放到水中，在水中結(jié)合形成受精卵，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幾個(gè)階段，青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習(xí)性上差別大，屬于變態(tài)發(fā)育．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲，以及對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖的理解，了解兩棲生物生殖的特點(diǎn)：卵生，體外受精．