14．如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)①、②依次是H2O和O2
B．圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C．用O18標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性
D．圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行

分析 本題主要考查了有氧呼吸的過程．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．

解答 解：A、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，物質(zhì)①是H2O；有氧呼吸第三階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水，物質(zhì)②是O2，A正確；
B、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，因此產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O 的葡萄糖中的18O 到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，含18O 的丙酮酸中的18O 到了二氧化碳中．即18O 轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，C錯(cuò)誤；
D、植物細(xì)胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光無光均可進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)有氧呼吸每個(gè)階段的反應(yīng)過程的理解．有氧呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，好消息傳來，有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用小白鼠平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示．請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中：①應(yīng)填寫21天；②應(yīng)填寫注射埃博拉疫苗．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組小白鼠的作用是作對(duì)照．
（3）B組小白鼠注射埃博拉病毒后存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體，這種免疫類型為特異性免疫．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，若要測(cè)定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠患病的情況．
（5）從傳染病角度來看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的病原體．
（6）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：
①將感染埃博拉病毒病死的猴子深埋或焚燒；
②規(guī)范睡眠，鍛煉身體提高身體抵抗能力；
③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；
④打噴嚏或咳嗽時(shí)用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等．
上述措施中屬于控制傳染源的是①③（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果某人心率為75次/分，則在 一個(gè)心動(dòng)周期中，此人心房和心室共同舒張的時(shí)間為（　　）
A．0.8 sB．0.7sC．0.5sD．0.4s

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“吸大煙、吸大煙，萬貫家財(cái)變硝煙”．著居民要描述了毒品危害的哪個(gè)方面？（　　）
A．禍國(guó)殃民B．危害家庭
C．破壞生產(chǎn)力D．嚴(yán)重影響身心健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．開始使用殺蟲劑時(shí)，對(duì)某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，該種害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性．實(shí)驗(yàn)證明害蟲種群中原來就存在具有抗藥性的個(gè)體．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．害蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的
B．殺蟲劑的使用對(duì)害蟲起了選擇作用，而這種作用是定向的
C．害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是通過害蟲與殺蟲劑之間的生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的
D．害蟲種群中個(gè)體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異一般是定向的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．藍(lán)藻和衣藻都能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樗鼈兌加校ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞核B．葉綠體C．光合色素和酶D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．消化系統(tǒng)中某一腺體分泌過多，會(huì)出現(xiàn)反酸、胃痛等現(xiàn)象，這一腺體是（　�。�
A．唾液腺B．胃腺C．胰腺D．腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某人飯后四小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A．CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加
B．C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)
C．BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱
D．人體的正常血糖含量為140毫克/100毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了解不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率的影響，生物小組進(jìn)行試驗(yàn)探究，得到以下數(shù)據(jù)：
酒精濃度0（清水）0.25%1%10%20%
每10秒的水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡
上述數(shù)據(jù)表明（　�。�
A．10%以下濃度的酒精對(duì)水蚤沒有危害
B．水蚤心率隨酒精濃度升高而加快
C．只要酒精濃度不高，對(duì)水蚤心率沒有影響
D．酒精濃度較低時(shí)對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用，濃度稍高時(shí)有抑制作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案