【題目】下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的是( )
A.有光 無(wú)光
B.20℃ 30℃
C.黑暗 潮濕
D.干燥 潮濕
【答案】C
【解析】A、“有光、無(wú)光”,唯一的變量是光,能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),A不符合題意;
B、“20℃、30℃”,唯一的變量是溫度,能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),B不符合題意;
C、“黑暗、潮濕”,有兩個(gè)變量光和水分,變量不唯一,不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),C符合題意;
D、“干燥、潮濕”,唯一的變量是水分,不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),D不符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過(guò)程,需要了解科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng),虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。下列表示的體循環(huán)的路徑正確的是
A. ④→⑩→⑨→⑧→①
B. ③→⑤→⑥→⑦→②
C. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 病毒不具有生命的基本特征
C. 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
D. 病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者
B.甲是生產(chǎn)者,乙是分解者,丙是消費(fèi)者
C.甲是分解者,乙是消費(fèi)者,丙是生產(chǎn)者
D.甲是生產(chǎn)者,乙是初級(jí)消費(fèi)者,丙是次級(jí)消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)如圖分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時(shí),沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
B. 圖乙是在顯微鏡下看到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注視圖丙中的①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螢火蟲發(fā)光、電鰻放電,所需的能量來(lái)源于細(xì)胞的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 生長(zhǎng) D. 分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由.”描寫了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式( )
A. 飛行、爬行 B. 跳躍、爬行
C. 跳躍、游泳 D. 飛行、游泳
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