請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)某一天生活的幾個(gè)片段，分析回答下列問(wèn)題：

（1）鬧鈴響起，小明匆匆起床，這屬于_____________反射。

（2）小明的早餐是牛奶和雞蛋，雞蛋、牛奶中含有的大量蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被完全消化后的產(chǎn)物是_____________。

（3）小明騎著自行車(chē)，看到紅燈時(shí)減速、剎車(chē)，以上動(dòng)作的完成都是由__________________________________的協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。這個(gè)過(guò)程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)____________傳遞到大腦皮層的視覺(jué)中樞。

（4）生物課堂上他和同學(xué)共同完成了人體的縮手反射，下圖為縮手反射動(dòng)作中的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑，則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是____________________________，此反應(yīng)中的效應(yīng)器是______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）

A．鼻 B．咽 C．氣管 D．肺

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各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化管內(nèi)被消化酶消化的先后順序是（ ）

①蛋白質(zhì) ②脂肪 ③淀粉 ④無(wú)機(jī)鹽⑤維生素

A．③①② B．③①④ C．①②③ D．①④⑤

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觀察右圖人的心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①和④所指的腔分別是心臟的（ ）

A．左心室、右心房

B．右心房、左心室

C．右心室、左心房

D．右心室、左心室

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年廣西貴港市春季期七年級(jí)下冊(cè)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化管各部位被消化的程度（圖中X、Y、Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),a、b、c、d表示消化管部位）。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．X代表蛋白質(zhì),在a部位開(kāi)始消化

B．Y代表脂肪,在c部位徹底消化

C．b表示胃,此部位對(duì)X沒(méi)有消化作用

D．c表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東鄒城市八年級(jí)下期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！痹跇�(shù)干上亂刻亂劃會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡，其原因可能是

A．切斷了有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐?B．切斷了水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐?/p>

C．切斷了有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐?D．切斷了水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東鄒城市八年級(jí)下期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖吸收水分的主要部位、植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)依次是

A．氣孔、根毛 B．分生區(qū)、導(dǎo)管

C．成熟區(qū)、氣孔 D．生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A．裝在淀粉膠囊 內(nèi)，藥物需慢慢滲出 B．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C．膽汁不能消化淀粉 D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東高密市八年級(jí)下學(xué)期第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組培養(yǎng)在不同實(shí)驗(yàn)條件下的相同植物，葉片氣孔張開(kāi)程度最大的應(yīng)是組

條件

組

A

B

C

D

土壤濕度

潮濕

潮濕

潮濕

干燥

光照條件

光照

光照

黑暗

光照

溫度高低

較高

較低

較低

較高

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同步練習(xí)冊(cè)答案