下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法不正確的是(  )
分析:本題考查了動(dòng)物行為的分類和社群行為的特點(diǎn),據(jù)此答題.
解答:解:A、蠶的取食行為是一出生就有的,為先天性行為,不符合題意.
B、白蟻營(yíng)群體生活,有明確的分工,各負(fù)其責(zé),共同維持群體的生活,不符合題意.
C、狒狒營(yíng)社群行為,有森嚴(yán)的等級(jí)制度,等級(jí)高的負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),共同保護(hù)這個(gè)群體,符合題意.
D、剛出生的嬰兒會(huì)吃奶是人的一種本能,為先天性行為,不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和社群行為的特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等
B.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)
D.社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等
B.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)
D.社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目:初中生物 來(lái)源:《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等
B.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)
D.社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高?
B.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)?
C.一般說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)?
D.社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式

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