A. | 白細(xì)胞能吞噬病菌 | B. | 皮膚能阻擋病原體侵入人體 | ||
C. | 接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝 | D. | 呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物 |
分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表:
組成 | 功能 | 免疫類型 | |
第一道防線 | 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) | 阻擋殺死病原體,清除異物 | 非特異性免疫 |
第二道防線 | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 | 溶解、吞噬和消滅病菌 | 非特異性免疫 |
第三道防線 | 免疫器官和免疫細(xì)胞 | 產(chǎn)生抗體,消滅病原體 | 特異性免疫 |
解答 解:ABD、“白細(xì)胞能吞噬病菌”屬于第二道防線、“皮膚能阻擋病原體侵入人體”屬于第一道防線、“呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物”屬于第一道防線,因此都屬于非特異性免疫;
C、“接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝”,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗麻疹乙肝病毒的抗體,屬于第三道防線,因此屬于特異性免疫.
“受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌頭舔傷口,對(duì)傷口的愈合有一定的作用”,是因?yàn)橥僖褐杏腥芫,屬于第二道防線,是非特異性免疫.因此,免疫類型與之不同的是“接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝”.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法和文獻(xiàn)法 | B. | 統(tǒng)計(jì)法和推理法 | C. | 觀察法和實(shí)驗(yàn)法 | D. | 干擾法和刺激法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 松球果沒(méi)有種皮包被 | |
B. | 松球果沒(méi)有果皮包被 | |
C. | 桃子有胚乳,松球果沒(méi)有 | |
D. | 桃子種子有兩片子葉,松球果有一片子葉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸氧,二氧化碳,養(yǎng)料 | B. | 運(yùn)輸紅細(xì)胞、養(yǎng)料 | ||
C. | 運(yùn)輸血細(xì)胞、養(yǎng)料、廢物 | D. | 運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng) | B. | 腦 | C. | 神經(jīng)元 | D. | 脊髓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)焦 | B. | 移動(dòng)標(biāo)本 | C. | 調(diào)解光線的強(qiáng)弱 | D. | 避免壓碎標(biāo)本 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán)途徑:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房 | |
B. | 神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器 | |
C. | 尿液形成過(guò)程:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液 | |
D. | 食物通過(guò)消化道的次序:食物→口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門 |
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