在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中(  )
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),據(jù)此解答.
解答:解:在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中農(nóng)作物能通過葉綠體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為自身和其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)是生產(chǎn)者,其他生物田鼠、蛇和鷹都不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì),依靠現(xiàn)成的有機(jī)物為生為異養(yǎng),屬于消費(fèi)者.在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿著食物鏈流動(dòng)的,其特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級(jí)別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少.因此,在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中農(nóng)作物獲得能量最多,數(shù)量最多的,鷹體內(nèi)的能量是最少的,數(shù)量最少.綜上所述;A、C、D選項(xiàng)不符合題意,B選項(xiàng)符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈中生物組成的理解,以能量流動(dòng)的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),考查學(xué)生分析問題的能力.屬于中檔題,是學(xué)業(yè)水平考查的重點(diǎn)內(nèi)容.要求學(xué)生熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?成都)在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹“這條食物鏈中(  )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市八年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹“這條食物鏈中

A、只有田鼠是消費(fèi)者               B、只有鷹是消費(fèi)者

C、只有農(nóng)作物是生產(chǎn)者             D、蛇既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

 

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科目:初中生物 來源:2013屆廣東省羅定市八年級(jí)上學(xué)期階段檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題

在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹“這條食物鏈中

A、只有田鼠是消費(fèi)者             B、只有鷹是消費(fèi)者

C、只有農(nóng)作物是生產(chǎn)者             D、蛇既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“農(nóng)作物→田鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中( 。
A.只有田鼠是消費(fèi)者
B.農(nóng)作物的數(shù)量是最多的
C.蛇又既是消費(fèi)者又是生產(chǎn)者
D.鷹體內(nèi)的能量是最多的

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