4.家蠶是一種益蟲,它吐的絲是我們紡織絲綢的材料,如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖,請回答

(1)家蠶發(fā)育的正確順序是:③→①→②→④.
(2)圖中的[①]是幼蟲,其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲差異大(填“大”或“小”),發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,幼蟲在發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.
(3)蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是蛹,蝗蟲的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育.

分析 昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.

解答 解:(1)①是以爬行為主的幼蟲;②是不食不動(dòng)的蛹;③是卵,個(gè)體最小;④是成蟲;D;家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過③卵、①幼蟲、②蛹和④成蟲等4個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)圖中的①是幼蟲,且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育.家蠶的外骨骼不能隨著蟲體的生長而生長,因此家蠶發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象.因?yàn)榧倚Q的體表具有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失.這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一.
(3)蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài)發(fā)育;比家蠶的發(fā)育了一個(gè)蛹期.
故答案為:(1)①;②;④;
(2)①;大;完全;蛻皮;
(3)蛹;不完全.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱;同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲和乙是人體細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況示意圖,丙~戊為人體精卵結(jié)合模擬實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請分析回答:

(1)甲、乙兩圖中,表示女性體細(xì)胞的染色體組成及判斷依據(jù)是甲圖,第23對染色體是XX.
(2)乙細(xì)胞形成生殖細(xì)胞的染色體組成可表示為22條+X或22條+Y.
(3)丙~戊圖表示模擬人體精卵結(jié)合的實(shí)驗(yàn)裝置及操作步驟:如丙圖所示.①取兩個(gè)密閉裝置A和B(小管下端透明,只能看到一粒彈珠),A內(nèi)裝白色彈珠20粒,模擬卵細(xì)胞;B內(nèi)裝白色與黑色彈珠各10粒,模擬精子;②將裝置正立,搖勻;③將裝置倒立;④記錄下端看到的彈珠顏色組合,如丁、戊圖所示;⑤重復(fù)步驟2至4,共10次;統(tǒng)計(jì)組合出現(xiàn)的次數(shù)如表:
彈珠顏色組合實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
組次 一  二三  四五  六七 八 九  十合計(jì)  比例
白白  3 5 5  
白黑  8 7 5  
請分析回答:
模擬實(shí)驗(yàn)中黑色彈珠模擬的是哪種性染色體?Y,模擬實(shí)驗(yàn)中采用多粒彈珠并重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次的目的是減小誤差.
(4)丁、戊圖所示“受精卵”將來發(fā)育成的胎兒的性別依次是女性、男性.
(5)在做統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析時(shí),對表格中第六組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留還是舍棄?保留,通過模擬實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),哪種精子類型與卵細(xì)胞相結(jié)合其機(jī)會是隨機(jī)的且是均等的,生男生女的比例約為1:1.
(6)人體細(xì)胞中巨鼎性別的染色體叫性染色體,人的性別遺傳過程如圖已所示:

則圖中[1]、[4]、[6]的性染色體組成依次為XY、Y、XX.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時(shí)被消化的情況,下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖回答
(1)曲線甲是蛋白質(zhì)的消化,曲線乙是脂肪的消化,曲線丙是淀粉的消化.
(2)蛋白質(zhì)在[C]胃和[D]小腸中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是氨基酸.
(3)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,其中既能為人體生命活動(dòng)提供能量,又是組織細(xì)胞構(gòu)成物質(zhì)的一組是(  )
①水 ②無機(jī)鹽 ③糖類 ④蛋白質(zhì) ⑤維生素 ⑥脂肪.
A.①③④B.②③④C.③④⑥D.④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列消化液中,對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是(  )
A.腸液和胰液B.膽汁和胰液C.唾液和胃液D.胃液和腸液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人們常利用植物的無性生殖來培育果樹和園林植物,這種方式的好處不包括(  )
A.可以迅速擴(kuò)大植物優(yōu)良品種的繁殖量
B.后代可以保持母體的優(yōu)良特性
C.可以培育出生物新品種
D.可使后代個(gè)體間的遺傳特性保持一致

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.取5毫升新鮮血液,立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒中,輕輕振蕩量筒,靜置數(shù)小時(shí)后,出現(xiàn)了分層現(xiàn)象,如圖所示.在1部分不含有的物質(zhì)是(  )
A.B.血紅蛋白C.葡萄糖D.尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在課余時(shí)間觀察了很多植物并做了詳細(xì)記錄,這是他觀察記錄中的一部分,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
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C.C是蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖
D.D是衣藻,生活在海水中,細(xì)胞中含杯狀葉綠體

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