11．如圖某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的圖象，仔細觀察并分析：從甲像變成乙像，是做了怎樣的處理（　�。�
①低倍鏡換成了高倍鏡   ②高倍鏡換成了低倍鏡
③玻片向右上移動了     ④玻片向左下移動了．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 乙圖中的四個細胞，在甲圖中的右上方，因此需要向右上方移動玻片標本，把它移到視野中央，乙圖中的細胞比甲圖中的血細胞大，表明放大倍數(shù)增大了．顯微鏡放大倍數(shù)增大，視野變暗，細胞數(shù)目變少，體積變大．

解答 解：①②顯微鏡放大倍數(shù)增大，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，①正確，②錯誤；
③④乙圖中的四個細胞，在甲圖中的右上方，因此需要向右上方移動玻片標本，把它移到視野中央，③正確，④錯誤；
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握圖的含義以及顯微鏡的使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．1953年，美國學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分合成了多種氨基酸，這一實驗結(jié)果表明，生命的起源從無機物到有機物這一階段是能夠?qū)崿F(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．將上題中的裝置先放在暗處一晝夜后，再放到光下2小時，摘下葉片，經(jīng)脫色、滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是（　　）
A．整片葉變成藍色B．不遮光部分變成藍色
C．整片葉變成黃白色D．不遮光部分變成黃白色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以色列科學(xué)家利用干細胞成功地培養(yǎng)出了心肌細胞，這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是干細胞（　　）
A．分裂的結(jié)果B．生長的結(jié)果C．分化的結(jié)果D．成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物，圖中的食用菌屬于分解者．
（2）從捕食關(guān)系看，在該生態(tài)系統(tǒng)中具有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．
（4）大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟效益，從能量角度看，是因為①大棚的利用提高了農(nóng)作物光合作用的效率；②物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用提高了能量利用率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．同學(xué)們喜歡喝鮮榨的橙汁，橙汁中的水分主要來自細胞的（　　）
A．細胞壁B．細胞質(zhì)C．液泡D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列疾病與其對應(yīng)的原因不正確的是（　�。�
A．腳氣病--缺乏維生素 A
B．糖尿病--胰島素分泌不足
C．艾滋病--人類免疫缺陷病毒感染
D．侏儒病--幼年時期生長激素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)圖所示填空．
（1）手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)時一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向，請?zhí)顚懲暾@個反射弧的結(jié)構(gòu)：
1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．
（3）當遭遇危險時，大腦會促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素，使心跳加快、血壓升高．由此可見，人體生命活動受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．運動場上，發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭一般向前沖去．關(guān)于此時人體的運動，下列說法錯誤的是（　�。�
A．有多組肌群參與了運動
B．運動僅靠運動系統(tǒng)就能完成
C．肌肉的收縮是受到了體內(nèi)神經(jīng)的刺激而產(chǎn)生的
D．運動除了運動系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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同步練習(xí)冊答案