【題目】綜合分析
動物們開運動會,各種動物紛紛報名。請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核,并對獲得冠軍的部分選手進行原因分析。
參賽組 | 運動員名單 |
長跑組 | 獵豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蝸牛 |
飛行組 | 丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、鷹、蝙蝠、游隼 |
游泳組 | 魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚、對蝦 |
跳高組 | 東亞飛蝗、袋鼠、跳蚤、樹蛙 |
(1)飛行組中沒有脊柱的動物是_____,胎生哺乳的動物是_____。
(2)跳高組中,由于動物個體大小差異較大,裁判組決定用跳躍高度相當于自身體長的倍數(shù)來計算成績,結果跳蚤以跳30厘米遠,等于自己體長的220倍的成績獲得了冠軍。第一名是跳蚤!有沒有很驚訝呢!令人頭痛的小生物,竟然是彈跳力最好的。跳蚤有三對足,觸角粗短,口器銳利。你猜測它屬于_____(選填“環(huán)節(jié)動物”、“軟體動物”或“節(jié)肢動物”)。
(3) 獲得飛行組冠軍的是游隼,它的最快時速321.87公里小時。游隼等鳥類能在空中長距離飛行,與其自身結構特點有關,請寫出兩點游隼適應飛行生活的結構特點:a.__;b.____。
【答案】蜻蜓 蝙蝠 節(jié)肢動物 前肢變成翼 身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體表被覆羽毛,利于保溫;呼吸方式為雙重呼吸,提高了氣體交換的效率;骨中空,有的很;直腸很短,能減輕重。
(以上答案任選2點,合理即可)
【解析】
(1)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼;(2)哺乳動物具有胎生哺乳的特點;(3)鳥類適于空中飛行的特點有:鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸固有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸。
(1)表中飛行組中的蜻蜓體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物,丹頂鶴、海鷗、鷹、蝙蝠、游隼的體內都有脊柱,屬于脊椎動物;蝙蝠具有胎生哺乳的圖中,屬于哺乳動物。
(2)跳高組中的跳蚤有三對足,觸角粗短,口器銳利。屬于節(jié)肢動物。
(3)鳥類與其飛行生活相適應的結構特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重。鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫龍骨突,龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣東沿海曾經發(fā)生了一次海嘯,許多農田被海水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來,老農們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里。說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼。自從老農們買回蛇放到田里后,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。
(1)故事中的農田是一個生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈:(___)→(_____) →(______)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是這條食物鏈中的____________。
(3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________者。
(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種調節(jié)能力是有一定____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生命活動的基本單位。下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( )
A. 動、植物細胞都有的能量轉換器是線粒體和葉綠體
B. 所有的植物細胞都比動物細胞多細胞壁、葉綠體、液泡這三個結構
C. 細胞核含有遺傳物質DNA,是細胞生命活動的控制中心
D. 涼拌黃瓜時盤子里的水分來自于細胞質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】池塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的
A.農田生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.人工生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A.瘦西湖里所有的魚B.源頭公園
C.校園里所有的花草樹木D.淥洋湖湖濕地公園里所有的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于微生物的描述中,不正確的是( 。
A. 微生物都是單細胞的,而且有些還是沒有細胞結構的
B. 微生物既可以生活在動植物體表和體內,也可以生活在土壤、貧乏的巖石、礦山等地
C. 微生物有多種代謝類型,且代謝強度高
D. 有的微生物也能像綠色植物一樣,能利用光能將無機物轉變?yōu)閮δ艿挠袡C物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察標本時,第一次使用5×目鏡、10×物鏡,第二次使用5×目鏡40×物鏡,第一次觀察到的情況與第二次相比( )
A.視野亮,細胞數(shù)目多B.視野亮,細胞數(shù)目少
C.視野暗,細胞數(shù)目多D.視野暗,細胞數(shù)目少
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