【題目】下列關(guān)于病毒的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.只能寄生在活的細(xì)胞里 B.只能使人、禽致病
C.結(jié)構(gòu)簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.能夠利用它來研制疫苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.下列不符合這種觀點(diǎn)的選項(xiàng)是( )
A.柵欄組織細(xì)胞排列緊密,含有的葉綠體和葉綠素多,利于進(jìn)行光合作用
B.玉米的雄花花粉多而輕,雌花的柱頭分叉且有黏液,利于完成傳粉
C.人的心臟四腔中左心室壁最厚,利于血液輸送到全身各部分
D.人體的靜脈都有靜脈瓣,可以防止血液倒流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )
A.木本植物莖內(nèi)木質(zhì)化細(xì)胞較多
B.在木本植物中,喬木的主干明顯而直立,植株高大
C.草本植物莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)
D.在木本植物中,無明顯主干,植株較矮小的是灌木
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后,想觀察玉米是怎樣結(jié)出果實(shí)和種子的.于是種了一些玉米,讓他感到意外的是,用其他植物的花粉進(jìn)行授粉的玉米,沒有結(jié)出果實(shí)和種子.于是他產(chǎn)生了疑問:植物體要結(jié)出果實(shí)和種子,是不是一定要授同種植物的花粉呢?
(1)請問:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該做出的假設(shè)是 .
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,他重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)影響),并將這些玉米平均分成數(shù)量相等、長勢相近的甲、乙兩組.快開花時(shí),將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,其意義是防止 的發(fā)生.
(3)分別采集玉米和其他植物的花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上.其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花穗上.請你預(yù)測,能夠形成果實(shí)的一組是 .
(4)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)另一組的意義是 .
(5)這種實(shí)驗(yàn)不能只種兩株玉米,也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),還不能局限用一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請說出其中的道理 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】干草被羊吃比被細(xì)菌分解的速度要快很多,說明動(dòng)物能( )
A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉 D.破壞生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2009年5月,“保靖黃金茶”就已被中國綠色食品發(fā)展中心認(rèn)證為綠色食品.“茶樹”在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于( )
A.分解者 B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.非生物部分
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