14．根據(jù)如圖分析，與貓親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．狗B．狼C．虎D．狐

分析 科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．
分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．分析解答．

解答 解：由分析可知，分類單位越大，共同特征就越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，親緣關(guān)系越近．
據(jù)分類索引可知：貓和虎同科，狼與狗、狼、狐同目不同科，因此，同科的虎與貓親緣關(guān)系最近．
故選：C．

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確生物分類的單位和分類方法，這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解掌握，不能死記硬背．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．蓮是一種水生植物．當(dāng)條件適宜時(shí)，蓮的種子-蓮子的淤泥中開始萌發(fā)，萌發(fā)后長成的第一片中必須在幾天之內(nèi)破水而出，在水面上形成浮葉，否則蓮會死亡．浮葉提供的有機(jī)物讓淤泥里的幼體生根并長出一條地下莖，地下莖逐漸形成日后的藕．每小段藕之間同樣可以長出葉，它們按照同樣方式破水而出，最終形成了神奇的對稱現(xiàn)象（如圖）

（1）生長在淤泥里的藕，其內(nèi)存有較多空氣，這對藕的生命活動有什么作用？利于呼吸
（2）蓮的第一片浮葉與后續(xù)形成的葉，在從水底向水面生長過程中，它們需要的有機(jī)物來源有何不同？蓮的第一片浮葉所需的有機(jī)物來自于蓮子中的子葉．后續(xù)形成的葉所需的有機(jī)物來自于蓮的光合作用．
（3）同種蓮的許多種子在池塘的不同位置萌發(fā)后，形成葉的對稱特點(diǎn)相同，但在葉的大小、形態(tài)及生長狀況方面存在許多差異．簡要說明 其異同的原因：相同的原因是它們具有相同的遺傳物質(zhì)；不同的原因是生活環(huán)境的不同．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．觸碰新生兒手掌心時(shí)，他會立即抓緊你的手指，這是新生兒的手掌抓捏反射．下列有關(guān)抓捏反射的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．本能反應(yīng)B．非條件反射C．條件反射D．先天行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．注射H7N9禽流感病毒疫苗可預(yù)防H7N9禽流感，從傳染病預(yù)防措施的角度分析，該措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．控制病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，沒過幾天青蛙就死掉了，青蛙死亡最大的原因是（　�。�
A．缺氧B．饑餓C．驚嚇D．水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌．一段時(shí)間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因?yàn)镈NA是（　�。�
A．主要的遺傳物質(zhì)B．控制性狀的單位C．提供能量的物質(zhì)D．遺傳物質(zhì)的載體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．泉州灣紅樹林是許多鳥類的棲息地，如果大量捕殺鳥類，將破壞紅樹林的生態(tài)平衡．這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是（　�。�
A．有限的B．穩(wěn)定的C．不變的D．增強(qiáng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[A]活動，實(shí)驗(yàn)變量是光．
（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的淀粉運(yùn)走耗盡．該步驟主要是利用圖甲中[C]活動．
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[b]．水浴加熱后，酒精變成綠色．
（4）用碘液染色后，不遮光部分變成藍(lán)色．
（5）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量．請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個(gè)具體措施：延長光照時(shí)間等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面呈現(xiàn)的不同生物的生殖方式中，與“試管嬰兒”相同的是（　�。�
A．
月季扦插		B．
克隆羊多莉		C．
植物異花傳粉		D．
組織培養(yǎng)蝴蝶蘭

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同步練習(xí)冊答案