18．阿華吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕锞捉榔毯蟾杏X有甜味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．淀粉被分解成葡萄糖B．淀粉被分解成麥芽糖C．蛋白質(zhì)被初步分解D．脂肪被初步分解

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程：

據(jù)此解答．

解答 解：淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉中的一部分被分解成麥芽糖，吃饅頭時(shí)感覺到甜味，就是這個(gè)原因．再在小腸中被徹底分解成葡萄糖．蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃中被胃液初步消化后進(jìn)入小腸，在小腸中被徹底分解成氨基酸．脂肪的消化在小腸中進(jìn)行，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸．因此阿華吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕锞捉榔毯蟾杏X有甜味，這是因?yàn)榈矸郾环纸獬甥溠刻牵蔅符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 粉沒有甜味，麥芽糖具有甜味，因此吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽會(huì)感覺有甜味．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上準(zhǔn)備播種的玉米種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時(shí)播種，甲組播種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．甲先發(fā)芽B．乙先發(fā)芽C．都不發(fā)芽D．同時(shí)發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．韓國歌壇新秀河利秀成功地進(jìn)行了變性手術(shù)，使他從一個(gè)男子漢變成了一個(gè)“俏姑娘”．你認(rèn)為這個(gè)“俏姑娘”的變化是（　�。�
A．性染色體由XY轉(zhuǎn)變成XXB．細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目發(fā)生了變化
C．不可遺傳的變異D．可遺傳的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．心臟的四個(gè)腔中，左心房和肺靜脈相通，肺動(dòng)脈和右心室相通，其中壁最厚的是左心室．

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13．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說明生物的遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)膝跳反射實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，受者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿要自然地搭在這條腿上．當(dāng)一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)邊緣迅速地叩擊受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶，受試同學(xué)的小腿會(huì)突然抬起．
（2）如果經(jīng)醫(yī)生檢查，某人不能完成膝跳反射，證明反射弧的某一結(jié)構(gòu)受損．
（3）下列反射活動(dòng)中與膝跳反射類型相同的是B
A．談虎色變         B．吃梅止渴        C．望梅止渴        D．老馬識(shí)途
（4）此實(shí)驗(yàn)中，人體的反應(yīng)是A
A．先小腿突然抬起，再感到膝蓋下韌帶被叩擊
B．先感到膝蓋下韌帶被叩擊，再小腿突然抬起
C．小腿突然抬起和感到膝蓋下韌帶被叩擊同時(shí)發(fā)生
D．只發(fā)生小突然抬起，不會(huì)感到膝蓋下韌帶被叩擊．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）如圖是人體消化系統(tǒng)組成模式圖．
（2）寫出各結(jié)構(gòu)的名稱
②口腔、③食道、④肝、⑤胃、⑥胰腺、⑦小腸、⑧大腸、⑨肛門．
（3）其中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．
（4）其中③無（有或無）消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小貓愛吃魚，一天，一只小貓把吃剩的魚的內(nèi)臟埋在菜園的土里，以備無食只需．它自以為很聰明．過了一段時(shí)間，小貓扒開泥土發(fā)現(xiàn)魚的內(nèi)臟不見了，那里的菜卻長得很茂盛．這是什么回事呢？
（1）土壤中的細(xì)菌和真菌將魚的內(nèi)臟分解了，所以一段時(shí)間后，魚的內(nèi)臟就消失了．
（2）魚的內(nèi)臟分解成了水和無機(jī)鹽被蔬菜吸收了，成為制造有機(jī)物的原料，所以那里的菜長得很旺盛．
（3）這個(gè)現(xiàn)象說明了細(xì)菌、真菌對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．田里的小蝌蚪長大了，變成了小青蛙，這是生物體的什么特征（　�。�
A．生長發(fā)育B．對(duì)外界刺激的反應(yīng)
C．適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境D．向光性

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