【題目】圖中所示是一個生態(tài)系統(tǒng)的一部分,請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物是_____,(圖中)_____是消費者,細(xì)菌、真菌(圖中沒有標(biāo)出)則是_____。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,消費者和生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系,形成了食物鏈,圖中有_____條食物鏈,最長的一條是_____。
(3)圖中鷹是影響蛇生活的生物因素,鷹與蛇之間是_____的關(guān)系。
【答案】生產(chǎn)者 兔、狐、鷹、蛇、鼠 分解者 5 草→鼠→蛇→鷹 競爭和捕食
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物部分是陽光、二氧化碳、水、無機鹽;生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生產(chǎn)者和消費者由于食物關(guān)系而形成的鏈條。起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者,次級消費者…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。
(1)植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;兔,狐,鷹,蛇,鼠等動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi),因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者;細(xì)菌和直接能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機物分解為簡單的無機物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費者(植食性動物)箭頭指向次級消費者(食肉動物)箭頭指向......終點是最高級別的消費者(食肉動物)。該圖中共有5條食物鏈:分別是草→兔→狐、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,最長的一條是草→鼠→蛇→鷹。
(3)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等;在此食物網(wǎng)中鷹以蛇為食,它們之間是捕食關(guān)系。鷹與蛇都以鼠為食,它們之間又是競爭關(guān)系。
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【題目】學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識后,你認(rèn)為下列說法不正確的是( )
A. 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽
B. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂
C. 根的導(dǎo)管能運輸有機物
D. 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動物中,不具有社會行為的是( 。
A. 張大爺養(yǎng)在院子里的一群雞
B. 在同一巢穴生活的白蟻群
C. 在古藺縣白泥鄉(xiāng)菜板村新發(fā)現(xiàn)的猴群
D. 非洲草原上的一群大象
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【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況,乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中水蒸氣是通過葉片的葉脈運輸來的,運輸水分所需要的動力來自葉片進(jìn)行_____所產(chǎn)生的拉力,然后通過葉片上的_____排出植物體。
(2)植物所需的能量主要是通過圖甲中[_____]_____獲得的。
(3)圖丙曲線所示的_____時間段與甲圖中C過程情況相對應(yīng)。
(4)西瓜生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的,請寫出其反應(yīng)式_____。
(5)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述中,錯誤的是( 。
A. 芽孢可以幫助細(xì)菌度過不良環(huán)境
B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體
C. 一個芽孢在條件適宜時可以萌發(fā)成一個細(xì)菌
D. 芽孢是細(xì)菌繁殖后代的方式之一
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的多樣性的敘述中,錯誤的是( 。
A. 生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B. 袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性
C. 為了豐富我國的動植物資源,我國應(yīng)大力引進(jìn)一些外來物種
D. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是( )
A. 大腸桿菌、乳酸菌、痢疾桿菌 B. 酵母菌、霉菌、大腸桿菌
C. 白僵菌、青霉、肺炎雙球菌 D. 酵母菌、痢疾桿菌、結(jié)核桿菌
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