5．體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是（　�。�
A．心室→靜脈→器官→動脈→心房B．心房→動脈→器官→靜脈→心室
C．心房→靜脈→器官→動脈→心室D．心室→動脈→器官→靜脈→心房

分析 血液循環(huán)的路徑：

解答 解：體循環(huán)的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處器官→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房．
肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺部→肺靜脈→左心房．
所以，體循環(huán)和肺循環(huán)的規(guī)律為：心室→動脈→器官→靜脈→心房．
故選：D

點評 關于體循環(huán)和肺循環(huán)的路線，可結合著血液循環(huán)的圖示掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體的呼吸、體內物質的運輸?shù)壬砘顒拥氖疽鈭D，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中器官A內的氣體與外界氣體進行交換的過程是通過呼吸運動；實現(xiàn)的．
（2）若a代表人體下肢的某處血管，其結構中具有防止血液倒流的是靜脈瓣．
（3）若F是人體某處的組織細胞，血液流經(jīng)此處時，氧氣與血紅蛋白發(fā)生分離；此過程血液的變化是由動脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）若體內細胞產(chǎn)生的尿素主要通過G排出體外，而排出的液體成分中含有大量的葡萄糖，則可能是胰島素分泌過少造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．某人出現(xiàn)蛋白尿，則最有可能的原因是腎小球發(fā)炎了．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙表示該植物葉肉細胞結構示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強度對大棚該蔬菜光合作用強度的影響曲線，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）植物正常生理活動需要的水和無機鹽，是通過甲圖中[D]導管運輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />植物生長、細胞分裂等生命活動所需的能量來自于甲圖中過程[A]呼吸作用，這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．
（2）甲圖中的過程B的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等環(huán)境因素的影響．
（3）在農業(yè)生產(chǎn)中間作套種、合理密植是為了提高甲圖中的[C]過程的效率．根據(jù)對圖丙分析所得的結論，對大棚蔬菜采取增加光照、提高二氧化碳含量等措施可以提高蔬菜產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關動脈血的敘述中，正確的是（　　）
A．動脈內流動的血液B．含氧豐富的血液
C．含養(yǎng)料豐富的血液D．顏色鮮紅的血液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．進行無土栽培的過程中需要更換營養(yǎng)液，目的是為了提供植物生長所需的（　�。�
A．無機鹽B．氧氣C．水分D．有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標上的點．請據(jù)圖分析回答：
（1）在A點植物能進行的生理活動是呼吸作用，在C點植物能進行的生理活動是光合作用和呼吸作用．
（2）B點為曲線與橫軸的交點，該交點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是植物吸收二氧化碳的量和釋放二氧化碳的量相等．
（3）整條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是：光照強度在D點之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強度的增加而增加．
（4）如果白天光照強度長時期為B點，植物不能正常生活，原因是白天植物光合作用制造的有機物和呼吸作用消耗的有機物恰好相等，而夜間只能進行呼吸作用消耗有機物，長時間這樣植物無法正常生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．詩人筆下“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的景象，是下列哪種植物引起的（　�。�
A．裸子植物B．被子植物C．藻類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（　　）
A．由細胞體和突起構成
B．是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位
C．受到刺激后能產(chǎn)生沖動但不能傳導沖動
D．其基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核

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