在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

 
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
4號(hào)瓶
處理方式
擰緊瓶蓋
灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在清水中，擰緊瓶蓋
灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
⑴能夠萌發(fā)的只有______號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子。
⑵其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是：①_______________________；
②_______________________；
③_______________________。

（1）2
（2）1號(hào)瓶缺少水 3號(hào)瓶缺少空氣 4號(hào)瓶溫度不適宜

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答：
罐頭瓶 1 2 3 4
處
理
方
式
擰緊瓶蓋		 灑入少量清水
使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰緊瓶蓋		 倒入較多清水，
使種子淹沒(méi)在清水中，然后擰緊瓶蓋		 灑入少量清水，
使餐巾紙濕潤(rùn)，
然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
影響種子萌發(fā)的條件是適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中可組成
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是
2
2
號(hào)瓶．
（3）請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
2號(hào)萌發(fā)，1、3、4號(hào)不萌發(fā)．
2號(hào)萌發(fā)，1、3、4號(hào)不萌發(fā)．
．
（4）1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
．
（5）3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
．
（6）4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
．
（7）可能得出的結(jié)論是：
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
種子萌發(fā)的外界條件是適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入兩張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方式 擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋 倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)在清水中，擰緊瓶蓋 灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 置于室溫環(huán)境中 放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）能夠萌發(fā)的只有
2
2
號(hào)瓶?jī)?nèi)的種子．
（2）其他瓶?jī)?nèi)的種子不能萌發(fā)的原因分別是：
①
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
缺少適量的水，種子不萌發(fā)
；
②
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
缺少充足的空氣，種子不萌發(fā)
；
③
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
缺少適宜的溫度，種子不萌發(fā)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答：
  • 


    

1
2
3
4
    

    
處
    理
    方
    式    		
擰緊瓶蓋
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
倒入較多清水，使種子淹沒(méi)在清水中，然后擰緊瓶蓋
灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋
    

    
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
置于室溫環(huán)境中
放在低溫處（如冰箱內(nèi)）（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：
    種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度
    種子的萌發(fā)需要適量的水、充足的空氣和適宜的溫度

    （2）
    1、3、4
    1、3、4
    號(hào)瓶的種子不會(huì)萌發(fā)，
    2
    2
    號(hào)瓶的種子會(huì)萌發(fā)．
    （3）有
    3
    3
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是
    1與2、2與3、2與4
    1與2、2與3、2與4
    ．
    （4）根據(jù)
    2
    2
    號(hào)和
    3
    3
    號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣．
    （5）可能得出的結(jié)論是：
    種子萌發(fā)需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度
    種子萌發(fā)需要適量的水，充足的空氣，適宜的溫度

    （6）放入10粒種子，而不是1粒的原因
    避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
    避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
    ．
    （7）1號(hào)與2號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是
    種子的萌發(fā)需要水嗎？
    種子的萌發(fā)需要水嗎？
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    在4個(gè)潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽，然后在4個(gè)瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻的放上10粒種子，然后按照下表中的處理方式操作，請(qǐng)分析回答：(6分)

    		1
    		2
    		3
    		4
    處理方式
    		擰緊瓶蓋  
    		灑入少量清水
    使餐巾紙濕潤(rùn)，
    然后擰緊瓶蓋
    		倒入較多清水，
    使種子淹沒(méi)在清水中，
    然后擰緊瓶蓋
    		灑入少量清水，
    使餐巾紙濕潤(rùn)，
    然后擰緊瓶蓋
    置于室溫環(huán)境中
    		置于室溫環(huán)境中
    		置于室溫環(huán)境中
    		放在低溫處（如冰箱內(nèi)）
    （1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：________________________________。
    （2）1號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
    （3）3號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是________________________
    （4）4號(hào)瓶子內(nèi)的種子不能萌發(fā)的原因是__________________________
    （5）請(qǐng)你推測(cè)一下本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____________________________：
    

			
    

			
    
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