13．被子植物完成雙受精后，發(fā)育成胚和果皮的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A．受精卵和子房壁B．受精極核和子房壁
C．胚珠和子房   

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知；
A、受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮；
B、受精極核和子房壁發(fā)育成胚乳，子房壁發(fā)育成果皮；
C、胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．
   因此，發(fā)育成胚和果皮的結(jié)構(gòu)分別是受精卵和子房壁．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握握果實、種子的形成過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與酵母菌相比，細菌中不存在的是（　�。�
A．細胞壁B．細胞核C．細胞質(zhì)D．細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．鋁、汞、銅等重金屬一旦被生物吸收．便很快被分解．及時排出體外
B．一些有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)積累．其濃度隨消費者的級別的升高而增加
C．消費者級別越高．體內(nèi)積累的有害物質(zhì)的濃度越低
D．生物富集與消費者的級別無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．草履蟲通過哪一結(jié)構(gòu)進行氣體交換（　�。�
A．收集管和伸縮泡B．細胞質(zhì)C．表膜D．口溝

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體產(chǎn)生精子、卵細胞和受精的部位分別是（　�。�
A．睪丸、子宮和輸卵管B．睪丸、卵巢和和子宮
C．睪丸、卵巢和輸卵管   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，下列流程圖正確的是（　�。�
A．反射發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外
C．果實和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)1將來能育成雛鳥，它的名稱是（　　）
A．胎盤B．胚盤C．卵細胞D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示的是消化系統(tǒng)的模式圖．
（2）該系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中[12]口腔、[2]咽、
[11]食道、[10]胃、[7]小腸、[8]大腸和[6]肛門屬于消化道．
（3）消化腺會分泌消化液，促進食物的消化吸收，其中[3]肝臟分泌的膽汁能使脂肪乳化成脂肪顆粒，[1]唾液腺分泌的唾液能將淀粉分解成麥芽糖，[9]胰腺分泌的胰液，經(jīng)導管流入小腸，在小腸內(nèi)發(fā)揮消化功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“孔雀開屏”“仙鶴起舞”屬于鳥類生殖和發(fā)育過程中的哪個階段（　　）
A．求偶B．交配C．筑巢D．育雛

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