Question

1648年，荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水．持續(xù)5年，他發(fā)現(xiàn)柳樹質(zhì)量增加了74.33kg，而土壤質(zhì)量只減少了56.7g．他據(jù)此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”．到了1699年英國的伍德沃德改進(jìn)了海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)．他利用大小長勢(shì)相同的薄荷苗為實(shí)驗(yàn)材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內(nèi)陽光充足的陽臺(tái)上，減少外界因素干擾．他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．

根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）伍德沃德的實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新意義，下列表述中錯(cuò)誤的是（填字母編號(hào)）

 

A．比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率不能作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)
B．選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間
C．進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性
D．選用長勢(shì)相同的薄荷苗減少干擾
（2）分析伍德沃德實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān)，而且與

 

有關(guān)．
（3）根據(jù)你對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)，伍德沃德的實(shí)驗(yàn)不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的

 

密切相關(guān)．

Answer 1

分析：此題考查的是科學(xué)探究和資料分析的能力以及光合作用的概念．結(jié)合題意，據(jù)此解答．

解答：解：（1）選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，選用長勢(shì)相同的薄荷苗減少干擾，進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性，比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長率可以作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)．因此，選項(xiàng)A的表述是錯(cuò)誤的．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中顯示，伍德沃德實(shí)驗(yàn)不僅用了水，還有土壤，說明植物質(zhì)量的增加還與土壤有關(guān)．
（3）實(shí)際上，植物增重主要是因?yàn)槲�收了水分和二氧化碳進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi)．
故答案為：（1）A；
（2）土壤；
（3）二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識(shí)建立鏈接，并用所學(xué)知識(shí)解釋問題，從而得出答案．評(píng)價(jià)探究方案主要從以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．