圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果I代表肺泡問的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是（  ）

A．養(yǎng)料   

B．二氧化碳

C．氧氣   

D．廢物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?寧津縣模擬）圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含動脈血的有
肺靜脈、主動脈
肺靜脈、主動脈
．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
（用字母和箭頭表示）．
（3）當(dāng)膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時，氣體入肺．
（4）②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
，它進入組織細胞后主要在細胞的
線粒體
線粒體
部位被利用．
（5）血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細血管時，血液變?yōu)楹?!--BA-->
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
豐富的靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出心臟的結(jié)構(gòu)A-D的名稱：A、
右心房
右心房
  B、
左心房
左心房
 C、
右心室
右心室
 D、
左心室
左心室

圖所示四條血管中含動脈血的血管有
主動脈
主動脈
、
肺靜脈
肺靜脈
．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的
A
A
．（用字母表示）．
（3）氣體②的成分是
氧氣
氧氣
，它進入組織細胞后在細胞的
線粒體
線粒體
部位被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有
肺動脈、上下腔靜脈
肺動脈、上下腔靜脈
．
（2）當(dāng)膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時，氣體入肺．
（3）②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
，它進入組織細胞后在細胞的
線粒體
線粒體
部位被利用．
（4）經(jīng)過小腸絨毛處毛細血管后，血液變?yōu)楹?!--BA-->
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
豐富的
靜脈
靜脈
血．
（5）在A與C兩個心臟腔中，心臟壁比較厚的是
C右心室
C右心室
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有
 
．精英家教網(wǎng)
（2）在心臟的四個腔中，壁最厚的是[
 
]
 
，原因是
 
；若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
 
（用字母和箭頭表示）．
（3）當(dāng)膈肌處于
 
狀態(tài)時，氣體入肺．②所代表的氣體是
 
，它在血液中主要通過
 
（填一種血細胞）運輸，進入組織細胞后在細胞的
 
部位被分解利用．
（4）肺泡內(nèi)的氧氣通過擴散作用進入血液，必須透過
 
這兩層壁，它們的結(jié)構(gòu)特點都是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
 
（用字母和箭頭表示）．
（2）當(dāng)膈肌處于
 
狀態(tài)時，氣體入肺．
（3）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經(jīng)過此處后，血液
 
血．毛細血管適于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換特點的是
 
．
（4）人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)
 
的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用．

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