【題目】圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個器官,請回答:
(1)曲線乙是 的消化,曲線丙是 的消化.
(2)蛋白質在[ ] 和[ ] 中被消化,其消化的最終產物是 .
(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于 ,完成于 .
(4)D中有 種消化液,D和E在結構上主要的區(qū)別是
(5)E能吸收 .
【答案】(1)脂肪;淀粉
(2)C;胃; D;小腸;氨基酸
(3)口腔;小腸
(4)3; D有絨毛狀突起
(5)水、無機鹽、維生素
【解析】
試題分析:(1)脂肪在小腸內被消化;蛋白質在胃和小腸內被消化;淀粉在口腔和小腸內被消化.咽、食道、大腸和肛門沒有消化功能.食物最終在小腸內徹底消化,故D為小腸,E為大腸,C為胃.曲線乙只在D小腸內被消化,所以乙是脂肪的消化;曲線丙在口腔和D小腸內被消化,所以曲線丙是淀粉的消化.
(2)通過分析知道蛋白質的消化是從胃開始的.先是在胃內被胃液初步消化,進入小腸后再被腸液和胰液徹底消化為氨基酸.
(3)淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸,最終在小腸內被徹底分解成可以吸收利用的物質.
(4)消化液種類最多的消化道是D小腸,它有腸液、胰液、膽汁三種消化液.由于小腸長度長,具有絨毛狀的突起,增大了與營養(yǎng)物質接觸的面積,所以小腸是吸收的主要器官.
(5)E位大腸,吸收少量水、無機鹽和部分維生素,剩余的殘渣形成糞便,通過肛門排出體外.
故答案為:(1)脂肪;淀粉
(2)C;胃; D;小腸;氨基酸
(3)口腔;小腸
(4)3; D有絨毛狀突起
(5)水、無機鹽、維生素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果如圖是肺泡外的血管示意圖,則血管③的成分變化及流向是()
A. 二氧化碳增多,右心房B. 二氧化碳增多,右心室
C. 氧氣增多,左心房D. 氧氣增多,左心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是
A.①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B.②過程產生的新細胞染色體的數目加倍
C.③過程的結果是形成了不同的組織
D.①③過程形成的細胞染色體的數目不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內某結構的血流情況模式圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是( 。
A.若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B.若A、C都流動脈血,則B代表的可能是腎小球
C.若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水清洗可緩解疼痛,下列有關海蜇的敘述,正確的是( )
A.海蜇的身體有內、中、外三個胚層
B.海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中
C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門
D.海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物
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