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在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗中,四個瓶設置如表。下列組合中不能構成對照實驗的是(??? )

A.12????????????? ????????????? B.23????????????? ????????????? C.14????????????? ????????????? D.24

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:根據題干可以此實驗的目的是探究種子萌發(fā)的外界條件。實驗裝置12探究的變量是水,即種子萌發(fā)是否需要一定的水分;裝置23探究的變量是溫度,即適宜種子萌發(fā)需要適宜的溫度;裝置24探究的變量是充足的空氣,即種子萌發(fā)需要充足的空氣;裝置14存在兩個變量,水和空氣,所以14不能構成一組對照實驗。

考點:此題考查的知識點是種子萌發(fā)的外界條件及對照實驗的設計。充足的空氣,適宜的水分,適宜的溫度是種子萌發(fā)的外界條件;設計對照實驗時要遵循唯一變量原則。據此解答.

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?十堰)在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗中,四個瓶設置如表.下列組合中不構成對照實驗的是( 。
   1  2  3  4
瓶內水量  無 適量 適量 大量
放置位置 櫥柜 櫥柜 冰箱 櫥柜

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時,我們準備了飽滿的新菜豆種子32粒,四個可以蓋緊的大小相同的罐頭瓶,8張餐巾紙.我們把四個瓶子標注好號碼后放倒,每個里面放好兩張餐巾紙,8粒菜豆種子.1號瓶放完種子就擰緊瓶蓋,放進櫥柜中;2號瓶里撒完種子,再撒些水,將餐巾紙浸濕,但紙沒浸泡在水中,然后擰緊瓶蓋,放入櫥柜中;3號瓶里撒完種子,再撒些水,將餐巾紙浸濕,但紙沒浸泡在水中,然后擰緊瓶蓋,放入冰箱里;四號瓶里撒完種子,倒入較多的水,直到水從瓶口溢出,擰緊瓶蓋,放入櫥柜中.過幾天再觀察,看看哪個瓶里的種子長出了幼苗.
在這個試驗中,能發(fā)芽長出幼苗的是
2
2
號瓶,能形成
3
3
個對照試驗,實驗組是
1、3、4
1、3、4
,對照組是
2
2

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?三明)在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗中,以下哪項不是大豆種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時,設計了如下實驗:取40粒綠豆種子,分成4等份,在4個同樣大小的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子.其它操作及結果如下:
編號
內容
1 2 3 4
處理方式 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 不灑水,擰緊瓶蓋 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
實驗結果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請回答下列問題:
(1)選擇1、2號瓶作對照,變量是
 
;此照實驗結果說明適量的水分是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
(2)選擇
 
號瓶作對照,實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)選擇
 
號作對照,實驗結果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)如果該同學還要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設置5號瓶,5號瓶應放置在25℃、
 
的環(huán)境中,其它條件與
 
瓶相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設計如下表格,并做了適當記錄,請回答有關問題:
<label id="vagwn"><legend id="vagwn"><li id="vagwn"></li></legend></label>
<label id="vagwn"><xmp id="vagwn"><label id="vagwn"></label>
<span id="vagwn"><noframes id="vagwn"><rt id="vagwn"></rt>
組別 餐巾紙 加水 溫度 萌發(fā)現象
1 不加 常溫 未萌發(fā)
2 少量 常溫 萌發(fā)
3 少量 低溫 未萌發(fā)
4 大量 常溫 未萌發(fā)(1)1組和2組,說明種子萌發(fā)需要
一定的水分
一定的水分

(2)3組和2組,說明種子萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度

(3)4組和2組,說明種子萌發(fā)需要
充足的空氣
充足的空氣

(4)在實驗中,2組是
對照
對照
組,起
對照
對照
作用.

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