16.草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙漠化,草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了,這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有一定限度
C.生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量只能一成不變
D.草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好

分析 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但是這個(gè)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,據(jù)此分析解答.

解答 解:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的,并不是一成不變的,因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙漠化,破壞了生態(tài)平衡,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能,理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.現(xiàn)在溫室大棚內(nèi)往往要安裝增加二氧化碳濃度的儀器,來(lái)增加蔬菜的產(chǎn)量,原因是二氧化碳是光合作用的( 。
A.產(chǎn)物B.條件C.場(chǎng)所D.原料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)花粉是在[1]花藥內(nèi)產(chǎn)生的,胚珠位于[8]子房?jī)?nèi).
(2)圖中色彩鮮艷,能吸引昆蟲(chóng)的部分[ 3 ]花瓣.
(3)一朵花中重要的部分是[10]雄蕊和[11]雌蕊,它們與種子和果實(shí)的形成有關(guān).
(4)受精完成后,雌蕊的胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.是動(dòng)物界的中種類(lèi)最多的動(dòng)物類(lèi)群
B.每個(gè)個(gè)體都有三對(duì)足
C.唯一會(huì)飛的是昆蟲(chóng)
D.身體的外骨骼可保護(hù)內(nèi)部器官且防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于生物基本特征的是( 。
A.生物都能自由運(yùn)動(dòng)B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行呼吸D.生物都能進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)昆蟲(chóng)發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:

(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱(chēng):
A.幼蟲(chóng)   B.蛹期  C.成蟲(chóng)     D受精卵
(2)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C.
(3)蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于組織的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈3條.
(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草;消費(fèi)者是兔、鼠、蛇、鷹.圖中兔與鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.青少年心理健康的核心是( 。
A.智力發(fā)達(dá)B.心情愉快C.人際關(guān)系好D.不緊張和煩惱

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同步練習(xí)冊(cè)答案