【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中染色體與基因的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.基因a控制隱性性狀

B.基因A控制顯性性狀

C.基因a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

D.如果基因A來自父方，則基因a來自母方

【答案】C

【解析】

基因位于染色體上，染色體是成對存在的，因而基因也是成對存在的，生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分。

AB、等位基因一般指位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因，如果顯性性狀由基因A控制，隱性性狀由基因a控制，故AB正確。

C、隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn)，但隱性基因會一代代的傳遞下去，當(dāng)后代基因為aa時，就能表現(xiàn)出a基因控制的性狀，C錯誤。

D、生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的，兩條染色體中如果基因A來自父方，則a來自母方，D正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應(yīng)該是（　�。�
A.都能卷舌
B.都不能卷舌
C.有的能卷舌，有的不能卷舌
D.卷舌的和不能卷舌的各占一半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物運動的能量來源示意圖，請回答下列問題：

（1）食物經(jīng)過[Ⅰ]_____形成的營養(yǎng)成分可進(jìn)入細(xì)胞。

（2）細(xì)胞通過[Ⅱ]_____作用將儲存在有機物中的能量釋放出來，其中一部分可以作為各項生命活動所需的_____。

（3）鷹飛行所需的能量來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是人體心臟剖面圖，乙是人體某組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）甲圖中心壁最厚的是______（填字母），它能將血液泵向全身。它與同側(cè)的心房之間具有瓣膜，該瓣膜的作用是______。它能保證血液在心臟中的流向是____

A．左心房→左心室 B．左心室→左心房 C．左心房→右心房 D．左心房→右心室

（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是__，這種血管壁最薄、管腔最小，只能允許血細(xì)胞中的___單行通過。

（3）乙圖中，若⑥是肺泡外毛細(xì)血管，則⑤內(nèi)流動的是____血，⑤血管和甲圖__（填數(shù)字）是一樣的；若⑥是組織處毛細(xì)血管，則⑤內(nèi)流動的是_____血；若⑥是腎小球毛細(xì)血管，則⑤內(nèi)流動的是_____血。

（4）某人患了胃炎，如果進(jìn)行靜脈輸液治療，藥物到達(dá)胃部至少要經(jīng)過心臟 ____ 次。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是老師繪制出的腎單位中葡萄糖濃度的變化曲線，請結(jié)合如圖腎單位模式圖分析回答。

（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的④______，⑤______和⑥______三部分。

（2）如圖中，部位Ⅱ的葡萄糖濃度最終降為0，是因為該部位發(fā)生了______作用。以此推斷，部位Ⅱ相當(dāng)于如圖中的[____]______。如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，就會形成糖尿，糖尿病患者可通過______進(jìn)行治療。

（3）若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，最可能是因為如圖中的[____]______的發(fā)炎，造成通透性增加。

（4）如圖中有一條位于兩組毛細(xì)血管之間的動脈，它是[①]______，血管[②]和血管[③]相比，血液中物質(zhì)濃度明顯減少的成分有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種發(fā)酵食品，某學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實驗探究：

①將新鮮牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻;

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶;

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中;

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實驗結(jié)果如柱形圖所示：

（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它需要在_____的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封。

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____。

（3）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_____。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____。

（5）該小組進(jìn)一步探究了在適宜的溫度下“制作酸奶的適宜發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如下表所示。

發(fā)酵時間

2小時

4小時

6小時

8小時

10小時

牛奶發(fā)酵

狀況

呈液態(tài)

無酸味

呈液態(tài)

略帶酸味

呈蛋花狀態(tài)

微酸

呈凝固狀

酸度適中

表面有水析出

味道過酸

根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以_____小時為宜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是___________、_________。

（2）圖甲表示___________運動狀態(tài)，要完成該動作，A必須是__________狀態(tài)，而B則是________狀態(tài)，圖乙中人體上肢的運動狀態(tài)需要肱三頭肌的收縮才能完成。如果人兩臂自然下垂A、B分別處于_________、__________狀態(tài)。

（3）通過分析可以看出，骨的運動是靠_____________的收縮牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由____組肌肉相互配合，并且受到____________的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖一是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，A處表示的氣體交換過程為_______的氣體交換，它是通過_________實現(xiàn)的。

（2）氣體進(jìn)出肺是通過_________來實現(xiàn)的。

（3）[②]所代表的氣體是__________，它是在圖中的_________處產(chǎn)生的。

（4）圖二是血液流經(jīng)A、B處后，血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化，則該物質(zhì)為_______，如果B處代表小腸絨毛的毛細(xì)血管，從此圖中可知，小腸的________________（生理過程）需要消耗能量。

（5）圖一所示的血管為_____血管，其判斷依據(jù)是______________________，該血管適于物質(zhì)交換的特點是___________________________。（只要寫一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[____]___、[二] 胸部、[____]__。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是____色，有利于蝗蟲的______和個體生存及種族延續(xù)。

（3）體表的外骨骼的作用是___和支持體內(nèi)柔軟的器官。

（4）蝗蟲共有_____對足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[____]__。

（5）蝗蟲的翅共___對。

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同步練習(xí)冊答案