（2005?錦州）實(shí)驗(yàn)中手握鯽魚時(shí)，魚給你的感覺是（　�。�
分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．
解答：解：魚類有適于水中生活的特點(diǎn)：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭�。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里． 故實(shí)驗(yàn)中手握鯽魚時(shí)，魚給你的感覺是體表光滑有黏液．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們所學(xué)的知識(shí)去解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為在家鴿的外部形態(tài)中，下列哪項(xiàng)與其飛行生活無關(guān)（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）實(shí)驗(yàn)表明，煙草直接危害人的循環(huán)系統(tǒng)和
呼吸
呼吸
系統(tǒng)：毒品則直接損害人的
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)，降低人體免疫功能，嚴(yán)重的可導(dǎo)致死亡．因此，青少年必須禁止吸煙，拒絕毒品．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2005?錦州）請(qǐng)閱讀下面的資料：
西安市第8中學(xué)學(xué)生陳重光在平常的生活中細(xì)心觀察，有了一個(gè)不簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)．她的發(fā)現(xiàn)在2003年獲全國(guó)科技成果大獎(jiǎng)．陳重光家里為飼養(yǎng)小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．一天，她發(fā)現(xiàn)鋪在蟲盒底部的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲在吃塑料嗎？”于是，她大膽地作出推測(cè)：“黃粉蟲能夠吃塑料．”然后她開始了實(shí)驗(yàn)．她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設(shè)計(jì)了“食譜”：甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片．經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．請(qǐng)回答：
（1）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是
是黃粉蟲在吃塑料嗎？
是黃粉蟲在吃塑料嗎？
；她作出的假設(shè)是
黃粉蟲能夠吃塑料
黃粉蟲能夠吃塑料
．
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，在句子下面畫線．
（3）運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?錦州）“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)．
在下列7支試管中加入等量的饅頭（清水和唾液均為2毫升）：

（1）試管①不變藍(lán)的原因是：
淀粉被唾液分解了
淀粉被唾液分解了
．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是
舌的攪拌
舌的攪拌
對(duì)消化的影響．
（3）如果探究牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為一組：
①④
①④
．
（4）除此之外，請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說明探究的因素是什么？
（5）實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉，在實(shí)驗(yàn)室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案