在適宜的條件下，大米和豆瓣在土壤中均不能長出幼苗，這是因為（　�。�
A、它們沒有果皮B、它們沒有胚乳C、土壤肥力不足D、它們沒有完整的胚
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某花農(nóng)有名貴的花卉種子準備來年種植，他應將種子保存在潮濕、低溫、通風的環(huán)境．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為一種時下流行的手機掛件，叫“植物寶寶”．它是通過植物組織培養(yǎng)技術在人工控制的無菌環(huán)境下培植而成的，生長在玻璃或透明塑料容器等相對密封的空間內(nèi)．在適宜條件下，里面的植物可以存活10多個星期．則密閉容器以外的環(huán)境必須具備的條件是（　�。�
①一定的光照強度  ②肥沃的土壤  ③充足的水分  ④適宜的溫度⑤一定濃度的二氧化碳．
A、①③B、①④C、②④D、④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明和同學們在探究“蠶豆種子萌發(fā)所需的條件”過程中，實驗記錄如下表所示：
組別水分溫度光照實驗結果
A組干燥置于溫暖處黑暗未萌發(fā)
B組放適量的水置于溫暖處黑暗萌發(fā)
根據(jù)表格，你能推斷出小明和同學們想要探究的是影響種子萌發(fā)的哪一個條件（　　）
A、溫度B、光照C、水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是種子萌發(fā)的必要條件（　　）
A、充足的空氣B、適宜的水分C、適宜的溫度D、肥沃的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

煮熟的大豆種子在適宜的環(huán)境中不能萌發(fā)，原因是（　�。�
A、胚已死亡B、缺少營養(yǎng)物質C、處于休眠狀態(tài)D、胚不完整

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗結果，請據(jù)表格分析回答：本實驗中，對照組是（　�。�
瓶號 種子所處的環(huán)境條件 實驗結果
A 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
B 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
C 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
D 水浸沒種子，密封置于溫暖處 未萌發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是某位同學設計“探究種子萌發(fā)需要光”的實驗方案：準備兩組小麥種子，提供充足的水分和空氣條件，然后把甲、乙兩組小麥種子放在了不同的條件下，下列的處理方法，你認為正確的是（　　）
A、甲組種子放在陰暗潮濕的地方，乙組種子放在有光干燥的地方B、甲組種子放在陽光下，乙組種子放在同溫的黑暗處C、甲組種子放在陽光下，乙組種子放在冰箱中D、甲組種子和乙組種子都放在有光的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 種子數(shù)量（粒） 種子所處的環(huán)境（其它外界條件都適宜并相同）
A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙               20℃
B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙               20℃
D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子                   20℃
（1）如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的
 
．
（2）若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應選用
 
和
 
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）如果用培養(yǎng)皿A和D進行對照實驗，結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要
 
．
（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設計和結果分析：
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；
第二步：將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．
結果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)
 
（填“沒有”或“有”）影響．

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