12．如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲處血液鮮紅，乙處血液暗紅
B．甲處的血液來自右心室
C．乙處血液將匯集到肺靜脈
D．乙處血液首先進入心臟的部位是右心房

分析 肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間，當血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血；乙為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血；甲肺動脈內(nèi)血液來自心臟的右心室；乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房．
A、根據(jù)血液流動方向可知，甲為肺動脈，其內(nèi)流靜脈血，血液暗紅，乙處為肺靜脈，其內(nèi)流動脈血，血液鮮紅，A錯誤；
B、甲處的血液從肺動脈流入，因此肺動脈的血液來自右心室，B正確；
C、乙乙處血液將匯集到肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房，C正確；
D、乙肺靜脈內(nèi)血液將流回心臟的左心房，D錯誤．
故選：B、C

點評 回答此題的關(guān)鍵是要明確肺泡里的氣體交換情況．知道肺循環(huán)的起點終點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是人體心臟及其所連血管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述不正確的是（　　）
A．1是主動脈，管壁厚、彈性大，管內(nèi)血流速度快
B．3是左心室，心臟四個腔中，左心室壁最厚
C．4與5之間有防止血液倒流的瓣膜
D．4、5、6內(nèi)流的均是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為四種不同的細胞．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．都是細胞分化的結(jié)果B．細胞的形態(tài)不同，功能也有差異
C．都有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞核D．都有線粒體，能進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中．其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑．靜置24小時后，其中正確的圖示是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果人眼虹膜的顏色，褐色由顯性基因D控制，黑色由隱性基因d控制．王娟的眼睛是黑色的，而他父母是褐色的，則王娟父母的基因組成及其再生一個黑色眼睛的弟弟的概率為（　　）
A．D和d，$\frac{1}{2}$B．Dd和dd，$\frac{1}{4}$C．Dd和Dd，$\frac{1}{4}$D．Dd和Dd，$\frac{1}{8}$

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下詩文或諺語蘊含了生物學知識，其中正確的是（　�。�
A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系
B．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象
C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊含的食物鏈是：蟬→螳螂→黃雀
D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物因素對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．從2013年初起，我國一些省市便陸續(xù)出現(xiàn)多例H7N9型禽流感病毒引起的傳染病，請依據(jù)下圖中的疫病防控信息回答相關(guān)問題．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，圖中②和⑦表明H7N9病毒可分別通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進入人體內(nèi)．
（2）圖中①屬于預防傳染病的哪一項措施？控制傳染源．
（3）圖中⑤所示，流感疫苗接種到人體后，可提高人體對該流感的抵抗力，那么注射的疫苗從免疫學角度分析屬于抗原，這樣獲得的免疫屬于特異性免疫．
（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時刻，下列飲食適合青少年的是（　�。�
A．每天想吃什么就吃什么B．只吃蔬菜，不吃魚肉
C．吃少量的飯，主要依賴喝牛奶D．按“平衡膳食寶塔”定時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分震蕩置于37℃溫水中，一小時后植物油不見了．配制的消化液最可能是（　�。�
A．胃液、腸液B．胰液、胃液C．膽汁、腸液D．唾液、胰液

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同步練習冊答案