A. | ① | B. | ② | C. | ③ |
分析 (1)三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目 | 血細(xì)胞類型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無細(xì)胞核 | 無(成熟的紅細(xì)胞) | 有 | 無 |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個(gè)/L | 最小 100~300×109個(gè)/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、①紅細(xì)胞面凹的圓餅狀,數(shù)目最多,主要功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳;
B、②白細(xì)胞體積最大,主要功能是吞噬病菌,防御和保護(hù)作用;
C、③血小板形狀不規(guī)則,體積最小,主要功能是止血和凝血.
所以,具有止血凝血功能的是“③”血小板.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要先在20℃左右的某一水溫下測(cè)量,作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組 | |
B. | 設(shè)計(jì)水溫為30℃、10℃的兩組實(shí)驗(yàn)組測(cè)量呼吸頻率 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)用同一條金魚,放入新的溫度條件下要待其安靜后再觀察計(jì)數(shù) | |
D. | 每組實(shí)驗(yàn)只需測(cè)一次,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)才最準(zhǔn)確,誤差最小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量一粒花生種子的重量 | |
B. | 用錐形瓶而不是燒杯盛10毫升清水 | |
C. | 將加熱裝置置于一個(gè)空的剪孔易拉罐中 | |
D. | 將燃燒的種子盡快放在錐形瓶底部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素分泌異常 | B. | 甲狀腺素分泌異常 | ||
C. | 胰島素分泌異常 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減小蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦 | B. | 保證蚯蚓正常的呼吸 | ||
C. | 保證蚯蚓體內(nèi)水分的供應(yīng) | D. | 保證蚯蚓肌肉的柔韌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵 | B. | 不入虎穴 焉得虎子 | ||
C. | 螳螂捕蟬 黃雀在后 | D. | 千里之堤 潰于蟻穴 |
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