【題目】下圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結構圈,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動,其中過程[____]_____釋放出的氣體[____]_____能夠使帶火星的木條復燃,因此,可以維持大氣中的_____。
(2)甲圖植物生長發(fā)育期間,其散失水分的門戶是乙圖中的[____]_____,如丙圖所示,它由一對呈半月形的細胞構成,主要分布在葉的_____(填“上表皮”或“下表皮”)。
(3)壽光被稱為“中國蔬菜之鄉(xiāng)”,冬暖式蔬菜大棚已經(jīng)是第五代了。大棚內(nèi)往往比大棚外濕度大,主要是植物進行_____作用,使大氣濕度增大。大棚內(nèi)通過溫度自動控制,可以提高白天溫度,降低夜晚溫度,從而降低植物的_____作用,有利于有機物的積累。蔬菜在生長期間,如果大部分葉片被害蟲吃光了,就會影響_____作用進行,從而造成大幅減產(chǎn)(以上均填文字)。
(4)如圖所示,在溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加_____濃度的儀器。
(5)栽種花卉或種蔬菜水果,都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證根的______作用的正常進行。
【答案】Ⅲ 光合作用 b 氧氣 碳-氧平衡 ⑦ 氣孔 下表皮 蒸騰 呼吸 光合 二氧化碳 呼吸
【解析】
(1)細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫呼吸作用,這一過程可用反應式表示如下:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。
(4)由圖甲可知:Ⅰ表示呼吸作用,Ⅱ表示蒸騰作用,Ⅲ表示光合作用;由圖乙可知:①是上表皮,⑧(包括②柵欄組織、③海綿組織)是葉肉,④是葉脈,⑤是下表皮,⑥是保衛(wèi)細胞,⑦是氣孔。
(1)甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動,Ⅰ表示呼吸作用,Ⅱ表示蒸騰作用,Ⅲ表示光合作用。其中過程Ⅲ光合作用釋放出的氣體b氧氣能夠使帶火星的木條復燃,因此,可以維持大氣中的碳-氧平衡。
(2)植物體內(nèi)的水分主要用于Ⅱ蒸騰作用,因此,植物的根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從圖乙所示的⑦氣孔散發(fā)到大氣中,如丙圖所示,它由一對呈半月形的保衛(wèi)細胞構成,并主要分布在葉的下表皮。
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。大棚內(nèi)植物的蒸騰作用非常旺盛,為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度。光合作用只能在光下才能進行,因此增加光照可以使光合作用增強;菜農(nóng)常采用白天適當增強光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使光合作用增強。在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用就越強,環(huán)境溫度越低,呼吸作用就越弱;因此降低溫度可以使呼吸作用減弱,減少有機物的消耗,從而增加有機物的積累。蔬菜葉片被害蟲吃光后,光合作用無法進行,無法制造有機物,因而大幅減產(chǎn)。
(4)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量。在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量。
(5)在人類生產(chǎn)生活中,通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生長。所以栽種花卉或種蔬菜水果,都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證根呼吸作用的正常進行。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年短池游泳世錦賽落幕,中國隊斬獲女子4×100米混合泳接力銀牌并破亞洲記錄,關于運動員動作的完成,下列分析正確的是( 。
A. 2及里面和外面的韌帶使得關節(jié)靈活
B. 任何動作的完成都需要多組肌肉的配合
C. 運動員游泳胳膊前伸時,6收縮7舒張
D. 運動時8、9分別起支點和杠桿的作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項中與小腸的吸收功能無關的是
A. 小腸皺襞、小腸絨毛使吸收面積大大增加
B. 小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄
C. 小腸是消化道中最長的一段
D. 小腸中含有多種消化液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)魚的魚缸如果不經(jīng)常換水,魚會出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象,甚至死亡,其主要原因是
A. 水中缺少食物 B. 水中缺氧 C. 水中微生物過多 D. 水質容易變壞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,觀察到的植物細胞是_____(填字母)。
(2)為了更清楚的看到A圖中細胞的結構,應該轉動C圖顯微鏡中標號_____所示的結構,使_____(填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔。
(3)小麗同學通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),植物細胞和人的口腔上皮細胞相比多了[___]_____、[___]_____、[___]_____。
(4)在顯微鏡下觀察細胞染色最深的結構是[___]_____。
(5)將顯微鏡的正確使用步驟補充完整:取鏡安放→_____→放置玻片標本→觀察→收放。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com