如圖為人體內(nèi)三種血管之間血液流動方向示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液能在血管中不停地流動，其動力來自 ；

（2）如果②是肺部毛細(xì)血管，當(dāng)血液流經(jīng)②以后，血液中 （氣體）會顯著增多，血管②中的血液匯集到血管③中后流回到 心房；

（3）血液中運輸氧氣的細(xì)胞是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市建甌市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時不能大聲說笑的科學(xué)道理是（ ）

A．食物容易由咽誤人氣管

B．唾液腺分泌的唾液會減少

C．流經(jīng)消化器官的血流量會減少

D．不利于聲帶的保護

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市七年級第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中PM2．5的含量是檢驗環(huán)境空氣履量的重要指標(biāo)，PM2．5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康，PM2．5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是

A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管

C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北潛江江漢油田油建學(xué)校七年級（下）期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

靜脈瓣的作用是（ ）

A．保護靜脈血管壁

B．防止血液倒流

C．加速血液的流動

D．減少血液對靜脈壁的壓力

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北潛江江漢油田油建學(xué)校七年級（下）期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于血紅蛋白的特性描敘中正確的是（ ）

A．在含氧高的地方與氧結(jié)合

B．在含氧低的地方與氧結(jié)合

C．不與氧結(jié)合

D．在含氧高的地方與氧分離

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北黃岡黃梅縣蔡山一中七年級（下）期中生物模擬卷（解析版） 題型：填空題

如圖是女性生殖系統(tǒng)的一部分，據(jù)圖回答：

（1）填寫下列標(biāo)號所示的器官名稱：

[1] ，[2] ，[3] ，[4] ；

（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是標(biāo)號 ；

（3）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是標(biāo)號 ；

（4）胚胎發(fā)育的主要場所是標(biāo)號 ；

（5）胚胎發(fā)育時，胎兒與母體之間進行物質(zhì)交換的場所是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北黃岡黃梅縣蔡山一中七年級（下）期中生物模擬卷（解析版） 題型：選擇題

為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：

試管編號

①

②

③

④

饅頭處理

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

加入物質(zhì)

唾液

清水

唾液

唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

滴加碘液后現(xiàn)象

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

下列有關(guān)實驗敘述正確的是（ ）

A．實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用 B．以上探究實驗?zāi)苄纬伤慕M對照實驗

C．選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用 D．該實驗?zāi)茏C明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省漯河市郾城區(qū)八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

免疫并不總是對人體有益的 （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

盲人在“讀”盲文時，主要依靠皮膚中的（ ）

A．冷覺感受器 B．熱覺感受器

C．痛覺感受器 D．觸覺感受器

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同步練習(xí)冊答案