【題目】從生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)看，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

B．現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿

C．達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇學(xué)說(shuō)

D．“孔子鳥(niǎo)”化石是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化成哺乳類(lèi)的典型證據(jù)

【答案】 D

【解析】

試題 A、在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，A正確．

B、現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)有共同的原始祖先，是森林古猿，B正確；

C、生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，達(dá)爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書(shū)，提出了以“自然選擇學(xué)說(shuō)”為核心的生物進(jìn)化理論，C正確；

D、孔子鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處，科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)可能起源于古代的爬行類(lèi)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是昆蟲(chóng)兩種變態(tài)發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖,圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程,則③時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的食量大，消化道短，排便迅速，這些特點(diǎn)與下列哪種方式相適應(yīng)（　　）
A.空中飛行
B.地上行走
C.樹(shù)上棲息
D.捕食害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是（ ）
A.軟體動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.線蟲(chóng)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的雨后經(jīng)�？梢钥吹津球九赖降孛嫔希斐蛇@種現(xiàn)象的非生物因素主要是（ ）
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水分
D.氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中你能看到的消化腺有_______、________、_______，其中最大的消化腺是［ ］________。

(2)青少年應(yīng)該多吃魚(yú)、蛋、奶等食物，因?yàn)檫@些食物中除水以外含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______，這類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入人體的消化系統(tǒng)后是在［ ］_______內(nèi)開(kāi)始被消化分解，在［ ］________內(nèi)被徹底分解成_______的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______（填序號(hào)）.

（2）據(jù)圖分析，曲線 X 代表_____的消化過(guò)程；曲線 Y 代表_____的消化過(guò)程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是________，蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____，脂肪被消化的起始部位是___。三種物質(zhì)均在___內(nèi)徹底消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體中含有遺傳物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的外骨骼對(duì)于蝗蟲(chóng)的陸地生活的作用是（ ）

A. 抵御敵害 B. 協(xié)助運(yùn)動(dòng)

C. 有利于捕食 D. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊(cè)答案