【題目】適合保存鮮牛奶的方法是（　�。�
A.腌制法
B.脫水法
C.巴氏消毒法
D.熏制法

【答案】C
【解析】食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．如保存牛奶的巴氏消毒法是通過高溫滅菌來殺死細(xì)菌、真菌等微生物，從而達到保存牛奶的目的．可見C符合題意．
故選：C
此題考查的是保存食品的一般方法的知識，據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類特有的功能區(qū)是（　　）
A.感覺中樞
B.聽覺中樞
C.語言中樞
D.視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?/span>
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。請回答下列問題。

（1）如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要陽光、水分、空氣等部分，以及_____。

（2）圖中共有_____條食物鏈，請寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈：___________。

如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是_____。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥類，一段時間內(nèi)，會導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量______，使水稻減產(chǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文進化論的核心內(nèi)容是 （ ）

A. 人工選擇 B. 自然選擇 C. 遺傳變異 D. 生存競爭

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【題目】下列生理活動不能同時進行的是（ ）

A. 呼吸和吞咽 B. 呼吸和消化 C. 消化和吸收 D. 呼吸和心跳

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【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是（ ）

A. 甲是該傳染病的易感人群B. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

C. 乙、丙是該傳染病的傳染源D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）

A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳

C. 胸圍差是由于胸廓橫向擴張和收縮造成的

D. 胸腔容積的變化與膈的活動有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[A]____ 和[B]_____兩個過程。

(2)圖中①表示______的擴散作用，②表示_____的擴散作用。

(3)②是由_______運送的，①是由_______運送的。

(4)氣體進出肺泡是通過______ 來實現(xiàn)的。

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同步練習(xí)冊答案