【題目】根據(jù)檢索表,“能進(jìn)行光合作用,自養(yǎng);能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖;葉脈平行,須根系”的植物屬于( )
A.雙子葉植物
B.單子葉植物
C.孢子植物
D.裸子植物
【答案】B
【解析】解:當(dāng)遇到一種不知名的植物或動(dòng)物時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征,按檢索表的順序,逐一尋找該動(dòng)植物所處的分類地位。首先確定是屬于哪個(gè)門(mén)、哪個(gè)綱和目的動(dòng)植物,然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動(dòng)植物檢索表。在運(yùn)用動(dòng)植物檢索表時(shí),應(yīng)該詳細(xì)觀察或解剖動(dòng)植物標(biāo)本,了解各種器官按檢索表一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)查對(duì)。對(duì)于完全符合的項(xiàng)目,繼續(xù)往下查找,直至檢索到終點(diǎn)為止。通過(guò)檢索可知,能進(jìn)行光合作用,自養(yǎng);能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖;葉脈平行,須根系的植物屬于單子葉植物。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示顯微鏡的幾個(gè)操作步驟,規(guī)范的操作順序是( )
A.①→②→③→④
B.③→①→②→④
C.①→③→④→②
D.③→①→④→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)購(gòu)是 (填番號(hào))
(2)若某人腰部神經(jīng)(如H處)受阻,則他 完成膝跳反射, 形成感覺(jué).?huà)胗變撼霈F(xiàn)尿床現(xiàn)象,主要是因?yàn)榘螂字械哪蛞哼_(dá)到一定量時(shí)就會(huì)及時(shí)排出,這種排尿發(fā)射活動(dòng)屬于 反射;而正常情況下,成年人的排尿過(guò)程要受到大腦皮層的調(diào)控,這種排尿反射屬于 反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①過(guò)程表示 , ②過(guò)程表示 , ③、④過(guò)程表示 .
(2)通過(guò)圖中③、④過(guò)程可以看出,是組織形成的必需過(guò)程.
(3)④過(guò)程形成植物的組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物與人類的關(guān)系是( )
A. 微生物對(duì)人類生活影響不大
B. 所有的微生物都是有害的
C. 微生物是沒(méi)有害的
D. 微生物與人類生產(chǎn)生活關(guān)系密切
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察鼠婦活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,若甲同學(xué)對(duì)5次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)為80%的鼠婦在光下活動(dòng),乙同學(xué)對(duì)10次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)為70%的鼠婦在暗處活動(dòng)。你認(rèn)為兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果( )
A.甲可信 B.乙可信 C.都可信 D.都不可信
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.膈肌舒張,膈頂下降
B.膈肌舒張,膈頂上升
C.膈肌收縮,膈頂下降
D.膈肌收縮,膈頂上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人,體現(xiàn)生物多樣性中的( )
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.數(shù)量多樣性
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