14.中國(guó)是養(yǎng)蠶縲絲最早的國(guó)家,“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”有效促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,如圖為家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.家蠶屬于有性生殖
B.家蠶比蝗蟲多了③蛹期
C.蠶絲產(chǎn)生與②時(shí)期
D.家蠶發(fā)育的四個(gè)時(shí)期中,染色體是不一樣的

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式.

解答 解:A、家蠶是由受精卵發(fā)育形成的,因此是有性生殖方式,A正確;
B、家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期,蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.因此家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③蛹時(shí)期,B正確;
C、家蠶由受精卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹,蛹過一段時(shí)間就能羽化為蠶蛾(成蟲).因此蠶絲產(chǎn)生于②幼蟲時(shí)期,C正確;
D、家蠶發(fā)育的四個(gè)時(shí)期中,染色體是一樣的,D不正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于人體消化的敘述,正確的是(  )
A.口腔是消化淀粉的主要場(chǎng)所
B.胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
C.膽汁中不含消化酶,對(duì)食物消化不起作用
D.小腸是主要的消化器官,在小腸內(nèi)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都能得到消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某種神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答
(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示感受器“4”表示傳出神經(jīng)
(3)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動(dòng)不能  (能/不能)完成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折,周圍纏繞著大量的毛細(xì)吸管,利于腎小管的重吸收
B.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于肺泡與血液的氣體交換
C.心房與心室之間,心室與主動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中,靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大增加了小腸消化和吸收的面積

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列常見的動(dòng)物中,有口無肛門的是( 。
A.水螅B.蛔蟲C.河蚌D.蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖(一)、(六)依次為植物的傳粉,受精過程及種子、芽、枝條、莖和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答問題([]內(nèi)填代號(hào),橫線上填上名稱)

(1)圖六中的[23]是由圖一中的[6]子房壁發(fā)育而來的;“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,圖四中的[16]是由圖三中的[13]芽軸發(fā)育成的,也是有圖二中的[8]胚芽發(fā)育成的,春暖花開,毛白楊幾個(gè)月就長(zhǎng)粗一圈,這是源于圖五中[20]形成層具有旺盛的分裂能力.
(2)我們吃的“豆瓣醬”,主要取自于圖二中的[10]子葉.
(3)若想在泗水桃樹上接觸肥城水蜜桃,最好的繁殖方法是嫁接.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.通過學(xué)習(xí)人的生殖系統(tǒng),我們了解到受精卵的形成場(chǎng)所是輸卵管;胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蜜蜂的發(fā)育過程是( 。
A.受精卵→若蟲→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是(  )
A.多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目
B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的
C.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力
D.在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化最為明顯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案