“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語也說明了生物的生活需要營養(yǎng)______．（判斷對錯）
“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系，這句成語也說明了生物的生活需要營養(yǎng)．
故答案為：√
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們通過長期不懈的科學(xué)活動，使生物學(xué)得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是(   )
A．進(jìn)化論的提出B．生物分類法的建立
C．“生物學(xué)”科學(xué)名詞的首次提出D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物所表現(xiàn)出的                特征、        特征、         方式等，都是生物的性狀。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“種瓜得瓜，種豆得豆”，反映了生物具有的特征是（　�。�
A．遺傳和變異B．對外界刺激作出反應(yīng)
C．生活需要營養(yǎng)D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物具有的特征是______、______、______和______．草履蟲在光線強(qiáng)時向暗處游動，在光線弱時向光亮處游動，這一現(xiàn)象說明生物具有______這一特征．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物都是由細(xì)胞組成的．只有動物對刺激能做出反應(yīng)．______（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．草在生活狀態(tài)下不需要呼吸
B．蚯蚓能在土壤中制造有機(jī)物
C．植物對刺激不能作出任何反應(yīng)
D．人也是一種生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)你本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，完成下列問題：
（1）下面是課本中列出的生物一些共同特征，請你補(bǔ)充完整：生物的生活需要______，維持生存；生物能進(jìn)行______，吸入氧氣，呼出二氧化碳；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界的刺激作出一定的______；生物能生長和繁殖；生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的______的現(xiàn)象．除此以外，生物還具有其他特征，例如，除病毒以外，生物都是由______構(gòu)成的．
（2）地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈．生物圈的范圍包括______圈的底部、______圈的大部和______圈的表面．
（3）小明在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉臨時裝片時，使用的目鏡為15×、物鏡為10×，其放大倍數(shù)是______倍．要想將視野右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向______方移動玻片標(biāo)本．
（4）在生物界乃至整個自然界，綠色植物的光合作用有著十分重要的意義．光合作用的原料是______；光合作用的能源是______；光合作用的場所是______；光合作用的產(chǎn)物是淀粉（貯存能量）和氧氣．你在做“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗前，將盆栽的天竺葵放到黒暗處一晝夜的目的是______．
（5）植物的生活需要水分，植物主要通過根吸收水分．根吸收水分的主要部位是______．植物體的水分蒸騰主要是通過葉片的______來完成的．
（6）綠色植物是生物圈中的______，能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必須的物質(zhì)和能量．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成______，并且將儲存在有機(jī)物中的______釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．植物進(jìn)行呼吸作用的主要場所是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物的是（　　）
A．機(jī)械人B．生石花C．獵豹D．水

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同步練習(xí)冊答案