【題目】下列有關(guān)非特異性免疫的敘述，最準(zhǔn)確的是

A. 是出生后逐漸形成的

B. 針對某一微生物產(chǎn)生免疫力

C. 不針對特定的病原體

D. 個體間差異較大

【答案】C

【解析】

非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線；特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。

非特異性免疫的特點是人生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。不針對某一特定的病原體，可見C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命一部分進(jìn)化成原始藻類，另一部分進(jìn)化成原始單細(xì)胞動物，這主要是因為（ ）

A. 營養(yǎng)方式不同 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

C. 生活環(huán)境不同 D. 生活方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究呼吸作用，請回答下列問題：

（1）在探究呼吸作用過程中的氣體變化的實驗中，A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子，則B裝置中的植物種子應(yīng)為同種等量的_____種子。一段時間后觀察，燒杯中澄清石灰水的變化是_____。結(jié)論是：______。

（2）探究呼吸作用是否有熱量釋放時，A、B裝置外都應(yīng)包裹保溫層，實驗預(yù)期結(jié)果是：A裝置中溫度計讀數(shù)_____（填大于或小于）B裝置中溫度計讀數(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在許多實驗中我們用顯微鏡觀察生物，回答下面的問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少吧！

（1）如果目鏡上標(biāo)有 10×物鏡上標(biāo)有 20×則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍。

（2）如圖所示四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個_____（填字母）。

（3）幾個同學(xué)圍著一臺顯微鏡時,視野有時會變暗,這是因為_______。

（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個字，則玻片上寫的字是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯨和金魚是不同種類的動物，但它們卻有著相似的外形，這是因為

A. 有親緣關(guān)系的結(jié)果

B. 相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果

C. 自然界中的巧合

D. 鯨具有返祖現(xiàn)象的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿骨骼的特征是

A. 厚而堅固 B. 薄而輕,長骨中空

C. 長骨較厚,骨髓發(fā)達(dá) D. 厚而重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)．下列對不同動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯誤的是

A. 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活

B. 家鴿前肢變成翼適于空中飛行生活

C. 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境

D. 青蛙有肺適應(yīng)水陸兩棲生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面實驗操作中，能夠快速、安全地的裝置是（　　）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗通常是用失活的或減毒的________制成的生物制品，接種卡介苗可以預(yù)防________。

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同步練習(xí)冊答案