研究生物進(jìn)化的方法有很多，其中最重要的也是最基礎(chǔ)的方法是

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A．比較法

B．舉例法

C．觀察法

D．實(shí)驗(yàn)法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?梧州一模）生物體內(nèi)都有一種與呼吸作用有關(guān)的蛋白質(zhì)--細(xì)胞色素C，它是由許多氨基酸組成的，科學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)通過生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成的研究可以確定生物在進(jìn)化過程中的親緣關(guān)系．即物質(zhì)組成越相似，說明他們的親緣關(guān)系越近．下表是5種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C的組成比較．





生稱名稱
黑猩猩
獼猴
馬
果蠅
向日葵



與人的細(xì)胞色素C有差
異的氨基酸數(shù)		
0
1
12
27
38請回答下列問題：
（1）人和
黑猩猩
黑猩猩
的親緣關(guān)系最近，人和
向日葵
向日葵
的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．對前者的判斷依據(jù)是
人與黑猩猩的細(xì)胞色素C的氨基酸組成沒有差異
人與黑猩猩的細(xì)胞色素C的氨基酸組成沒有差異
．
（2）科學(xué)家通過分析生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異來研究生物進(jìn)化的方法是
比較
比較
．
（3）除生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異可以作為生物進(jìn)化的證據(jù)外，研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)還有
化石
化石
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
研究生物進(jìn)化的方法有
比較法
比較法
；生物進(jìn)化的證據(jù)是
化石
化石
（在地層中出現(xiàn)有一定的順序）；生物進(jìn)化的總體趨勢是
由簡單
由簡單
到
復(fù)雜
復(fù)雜
，
由低等
由低等
到
高等
高等
，
由水生
由水生
到
陸生
陸生
；現(xiàn)存的各種生物在進(jìn)化過程中形成各適應(yīng)環(huán)境的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
和
生活習(xí)性
生活習(xí)性
，如
保護(hù)色
保護(hù)色
、警戒色、擬態(tài)．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，
適者
適者
生存下來，
不適者
不適者
被淘汰掉，這就是
自然選擇
自然選擇
．生物通過
遺傳
遺傳
、
變異
變異
和
自然選擇
自然選擇
，不斷進(jìn)化．變異一般是
不定向
不定向
的，自然選擇是
定向
定向
的，決定生物進(jìn)化的方向（能夠適應(yīng)環(huán)境的被選擇保留）．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：單選題
			


						
研究生物進(jìn)化的方法有很多，其中最重要也是最基礎(chǔ)的方法是    （  ）
A．比較法B．舉例法C．實(shí)驗(yàn)法D．觀察法


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			


						
研究生物進(jìn)化的方法有很多，其中最重要也是最基礎(chǔ)的方法是

  1. A.
    比較法
  2. B.
    舉例法
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)法
  4. D.
    觀察法


			


			

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