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【題目】抗體發(fā)生作用的特點是（ ）

A. 一種抗體可抵抗多種抗原

B. 一種抗體是由多種抗原刺激引起的

C. 抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨其消失而消失

D. 抗原消失后，抗體可留在人體內，繼續(xù)發(fā)揮免疫作用

【答案】D

【解析】抗體具有專一性，因此一種抗體只能抵抗一種抗原，而不是可抵抗多種抗原，A不符合題意；
B、一種抗體只能由一種抗原刺激而產生，而不是多種抗原刺激而產生，B不符合題意；

抗體伴隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，但是抗原消失后抗體仍然存在于人體內，C不符合題意；

抗原消失后，相應的抗體仍然存在于人體內，繼續(xù)發(fā)揮免疫作用，D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一。下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時，繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是_____（填序號）。

①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體 ⑦線粒體

（2）b過程中，首先進行的一項重要的生理活動是_____。

（3）C是____過程 ，經過此過程形成組織，A_____具有保護內部柔嫩部分的作用。

（4）大豆種子結構中的[____]____將來可發(fā)育成新的植物體。

（5）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發(fā)所需要的_____。種子萌發(fā)的過程中，種子內儲存的有機物的變化是_____。

（6）大豆植株上結的豆莢內有多粒種子，原因是_____。

（7）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結構層次上缺少的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，最簡單最低等的是

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 種子植物 D. 蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早的生命起源于 （ ）

A、原始海洋 B、原始大氣 C、火山附近 D、原始土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文所說的自然選擇是指（ ）

A. 生物適應環(huán)境過程中會產生變異 B. 種瓜得瓜，種豆得豆

C. 適者生存，不適者淘汰 D. 保護色是人工選擇形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡數(shù)量多，其意義是( )。

A. 使氣體流量增加 B. 使肺內氣體容量增多

C. 加大了氣體交換的面積 D. 使肺內氧含量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小相同的洞。在甲蘿卜洞內裝上濃鹽水，在乙蘿卜洞內裝上等量的清水（如圖所示）。過一段時間后，觀察蘿卜洞內液體的液面和蘿卜硬度的變化，注意用手摸蘿卜的感覺。下列分析正確的是（ ）

A.甲蘿卜變硬

B.乙蘿卜內的水變多

C.實驗中，減少的水分主要進入到細胞液中

D.實驗后甲中蘿卜細胞液濃度低于乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異的敘述中，正確的是（ ）

①變異是普遍存在的

②變異對生物都是有害的

③只有可遺傳的變異對生物的進化有意義

④變異都可以遺傳給后代

⑤主要指親代與子代的差異

A. ①②④⑤ B. ①②③④⑤ C. ①③ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察蚯蚓”的實驗過程中，要經常用水濕潤它的皮膚，下列有關解釋最恰當?shù)氖?/span>

A. 保證蚯蚓能正常呼吸

B. 保證蚯蚓能很好地運動

C. 便于觀察它體表的剛毛

D. 便于區(qū)別它的前端和后端

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