15．勤勞的農(nóng)民耕種出各種農(nóng)作物，在生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民承擔(dān)生產(chǎn)者的角色．×（判斷對錯）

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：農(nóng)民必須直接或間接吃農(nóng)作物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民承擔(dān)消費(fèi)者的角色而不是生產(chǎn)者，因此題干的說法不正確．
故答案為：×

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．蘑菇通過產(chǎn)生大量的孢子繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于該食物網(wǎng)及其生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．該食物網(wǎng)中有3條食物鏈
B．該食物網(wǎng)中戊獲得的能量最少
C．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來自于甲
D．該食物網(wǎng)被DDT污染后，甲中DDT的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的．以下陳述你不認(rèn)同的是（　　）
A．肺泡由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的
B．小腸內(nèi)有大量的腸腺，這與小腸的吸收功能是相適應(yīng)的
C．大腦皮層表面有許多溝和回，這與它是調(diào)節(jié)人體的生理活動的最高級中樞是相適應(yīng)的
D．毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度最慢，這與在此處進(jìn)行充分的物質(zhì)交換是相適應(yīng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將下列常見的脊椎動物與所屬的類群連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．期中和期末等大型考試時，人經(jīng)常會感覺到緊張，這與人的神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)．同時也會感覺到心跳加快、呼吸急促，這與人的神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)有關(guān)，可見人體內(nèi)的各個系統(tǒng)是互相聯(lián)系的，人體是一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于構(gòu)成紫薇花的結(jié)構(gòu)層次由小到大順序是（　�。�
A．細(xì)胞　組織　器官　紫薇花個體B．細(xì)胞　器官　組織 紫薇花個體
C．組織　細(xì)胞　器官　系統(tǒng)　紫薇花個體D．細(xì)胞　組織　器官　系統(tǒng)　紫薇花個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長成植物，再到開花結(jié)果的生命周期．如圖為菜豆生長發(fā)育過程的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[③]胚根．
（2）菜豆幼苗生長所需要的水和無機(jī)鹽主要是由根尖的成熟區(qū)（或根毛）吸收的．
（3）菜豆開花后要經(jīng)歷傳粉和受精 兩個重要的生理過程才能結(jié)出果實(shí)和種子．
（4）圖中⑥和⑦組成了菜豆的果實(shí)，其中⑦是由雌蕊中的子房壁發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．今年夏天，一則“溫嶺大溪鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)疑似蟬花蟲草”的微博在網(wǎng)上傳播，蟬花蟲草是從死亡的蟬蛹上長出的生物，具有較高的藥用價值，引起許多民眾到山上采挖．蟬花蟲草是什么生物？以下是四位同學(xué)的說法，你認(rèn)為最合理的是（　�。�
A．甲同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲草是動物，因?yàn)樗鼜膭游锷祥L出來的
B．乙同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲草不是動物，因?yàn)樗荒苓\(yùn)動，因?yàn)閯游锒寄苓\(yùn)動
C．丙同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲草不是植物，因?yàn)樗皇蔷G色的，植物都是綠色的
D．丁同學(xué)認(rèn)為蟬花蟲草不是植物，因?yàn)樗荒苓M(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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