18.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理:
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分攪拌后放入37℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌,直接放入37℃溫水中
請回答:
(1)淀粉不變藍的是1試管,原因是 唾液中含有唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1、3兩只試管進行對照.
(3)根據(jù)1號和2號兩試管的實驗現(xiàn)象,你得出的結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.

分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.該實驗設置了兩組對照實驗:1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌.

解答 解:(1)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍.
(2)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化.
(3)1號試管與2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗,該組實驗結果證明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)1;唾液淀粉;麥芽糖;
(2)1、3;
(3)唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

點評 關鍵是理解唾液對淀粉的消化作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是( 。
A.通過碘液變藍能檢驗食物中含有淀粉
B.魚肋骨能夠燃燒說明骨中含有無機物
C.花生種子燃燒后產(chǎn)物有灰,說明種子中含有無機物
D.當人吸氣時,肋間肌收縮,膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的容積增大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關該縣生態(tài)農(nóng)業(yè)主要特點的描述中,錯誤的是( 。
A.結構合理,合理種養(yǎng)B.資源徹底開發(fā)
C.具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)D.資源高效利用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
瓶子編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜)
A3少量水,20℃
B3無水,20℃
C3少量水,-10℃
D3能將種子淹沒的水,20℃
(1)在四個實驗裝置中對照組A,它與B號瓶進行對照,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水分.
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用A、C兩瓶做對照實驗.
(3)A、D號瓶預期的實驗結果是A萌發(fā)、D不萌發(fā).據(jù)此可以得出的結論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(4)指出本實驗設計中的一處不足:種子的數(shù)量太少,每組至少10粒.
(5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?A.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖為成龍父子倆.房祖名從成龍體內得到的染色體是( 。
A.22對+YB.22對+XC.22條+YD.44條+XY

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出高產(chǎn)、優(yōu)質的水稻新品種,他這種育種方法屬于( 。?
A.人工選擇育種B.太空育種C.雜交育種D.轉基因技術

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于消化腺的敘述,哪一項是不正確的( 。
A.胃、小腸內有消化腺B.肝臟和胰腺是消化道外的大消化腺
C.消化腺分泌的消化液能消化食物D.消化液就是指消化酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列對馬尾松主要特征描述正確的是( 。
A.沒有根莖葉的分化B.種子裸露,沒有果皮包被
C.是陰生的草本植物D.開花,結出果實和種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.圖中A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關系,請據(jù)圖回答下面問題:
(1)A、B、C三圖中,能正確表示基因、DNA和染色體三者關系的是A圖.
(2)人的體細胞中,含有染色體23對,DNA分子數(shù)為46個.
(3)人的體細胞中,染色體是成對存在的,DNA也是成對的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案