試管 | 實驗材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.該實驗設置了兩組對照實驗:1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
解答 解:(1)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍.
(2)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化.
(3)1號試管與2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗,該組實驗結果證明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)1;唾液淀粉;麥芽糖;
(2)1、3;
(3)唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
點評 關鍵是理解唾液對淀粉的消化作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過碘液變藍能檢驗食物中含有淀粉 | |
B. | 魚肋骨能夠燃燒說明骨中含有無機物 | |
C. | 花生種子燃燒后產(chǎn)物有灰,說明種子中含有無機物 | |
D. | 當人吸氣時,肋間肌收縮,膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的容積增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構合理,合理種養(yǎng) | B. | 資源徹底開發(fā) | ||
C. | 具有良好的食物鏈和食物網(wǎng) | D. | 資源高效利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境 (其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工選擇育種 | B. | 太空育種 | C. | 雜交育種 | D. | 轉基因技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃、小腸內有消化腺 | B. | 肝臟和胰腺是消化道外的大消化腺 | ||
C. | 消化腺分泌的消化液能消化食物 | D. | 消化液就是指消化酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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