2．人能有意識(shí)地控制排尿，說明（　�。�
A．排尿反射的神經(jīng)中樞在大腦B．脊髓具有傳導(dǎo)功能
C．脊髓具有反射功能擊D．脊髓的功能可由大腦來完成

分析 脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用．

解答 解：人能有意識(shí)地控制排便和排尿反射，表明脊髓里的神經(jīng)中樞也是受大腦控制的．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解低級(jí)的神經(jīng)中樞受大腦的控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某同學(xué)探究“霉菌的生活條件”的過程．準(zhǔn)備一片干燥的饅頭片和一片潮濕的饅頭片，將兩片饅頭片分別放入密閉的玻璃容器內(nèi)，將兩個(gè)容器同時(shí)放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)：①潮濕的饅頭片上長(zhǎng)出了霉菌的菌斑；隨著時(shí)間的推移，菌斑不斷擴(kuò)大，而且越來越多．②干燥的饅頭片上沒有長(zhǎng)出菌斑．
請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中的變量是水分．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：霉菌的生活需要一定的水分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．園藝師可將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物，能達(dá)到上述目的技術(shù)是（　　）
A．組織培養(yǎng)B．嫁接C．壓條D．種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．某人感冒發(fā)燒，體內(nèi)有炎癥，血液中數(shù)目增多的是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體哪項(xiàng)代謝的終產(chǎn)物不是通過泌尿系統(tǒng)排出的（　�。�
A．水B．無機(jī)鹽C．二氧化碳D．尿素和尿酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．白菜的主要可食部分屬于（　　）
A．組織B．器官C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．人的生命都是從一個(gè)細(xì)胞即受精卵發(fā)育而來的，一生要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期，這些生長(zhǎng)時(shí)期構(gòu)成了人的生命周期．胎兒通過胎盤和臍帶與母體相連，從母體血液中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并將二氧化碳和代謝廢物排入母體血液中．對(duì)剛出生的嬰兒來說，母乳是最好的食品．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為鯽魚外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轹a魚用腮呼吸．鯽魚的腮的顏色呈鮮紅色，這是因?yàn)槿锖胸S富的毛細(xì)血管有利于進(jìn)行氣體交換，由腮流出的水與由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧氣含量減少了．
（2）鯽魚的體表有鱗片覆蓋，其表面有粘液，可以減小游泳時(shí)的阻力．
（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]測(cè)線，[1]、[3]、[4]是鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中的基因組成分別是（　�。�
A．B、bbB．b、BbC．B、BbD．b、bb

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同步練習(xí)冊(cè)答案