阿牛的一曲《桃花朵朵開(kāi)》膾炙人口,觀察右邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
( 1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于   
( 2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫   
( 3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由    發(fā)育來(lái)的.
( 4)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是    條.
( 5)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是   
( 6)通過(guò)學(xué)習(xí),你認(rèn)為性狀和基因的關(guān)系是   
【答案】分析:本題考查植物的結(jié)構(gòu)層次、傳粉與受精及果實(shí)與種子的形成中基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.分析解答.
解答:解:( 1)植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,花和果實(shí)是由不同的組織的生殖器官,因此從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官.
( 2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫傳粉.有異花傳粉和自花傳粉,圖中屬于自花傳粉.花粉受到柱頭黏液的刺激萌發(fā)后生出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠的珠孔.將精子輸送到胚珠與卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵.這過(guò)程就叫受精.而后受精卵發(fā)育成種植的胚;胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實(shí).
(3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是果皮,受精后的雌蕊發(fā)育來(lái)的具體發(fā)育為:桃子的食用部分是果皮是由子房壁發(fā)育而來(lái)的.
(4)體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在.桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,在由于花粉內(nèi)有精子,那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目應(yīng)該屬于生殖細(xì)胞精子的染色體數(shù)目,應(yīng)該減半為8條.
(5)大寫(xiě)字母為顯性基因,小寫(xiě)字母為隱性基因,假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),因此紅色是顯性性狀,基因組成是RR或Rr,白色是隱性性狀,基因組成是rr.
( 6)通過(guò)學(xué)習(xí),知道性狀和基因的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
故答案為:
(1)器官 
(2)傳粉
(3)子房壁
 (4)8
(5)RR或Rr 
(6)基因控制性狀
點(diǎn)評(píng):結(jié)合傳粉與受精及果實(shí)與種子的形成考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,有一定難度,是一好題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?咸寧)阿牛的一曲《桃花朵朵開(kāi)》膾炙人口,觀察右邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
( 1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于
器官
器官

( 2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫
傳粉
傳粉

( 3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的.
( 4)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是
8
8
條.
( 5)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是
RR或Rr
RR或Rr

( 6)通過(guò)學(xué)習(xí),你認(rèn)為性狀和基因的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

阿牛的一曲《桃花朵朵開(kāi)》膾炙人口.如圖便是桃花及其果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)花、果實(shí)及種子是綠色開(kāi)花植物的
生殖
生殖
器官.圖中①和②組成的結(jié)構(gòu)叫做
雄蕊
雄蕊

(2)花粉從①中散發(fā)出來(lái),散落到④柱頭上的過(guò)程叫做
傳粉
傳粉
,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管,最后將精子送到胚珠內(nèi),與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫
受精
受精

(3)桃的果實(shí)是由⑤
子房
子房
發(fā)育來(lái)的,其中我們食用部分⑦果皮是由
子房壁
子房壁
發(fā)育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

阿牛的一曲《桃花朵朵開(kāi)》膾炙人口,觀察右邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

  

 ( 1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于_____。

    ( 2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫_____。

    ( 3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由_____發(fā)育來(lái)的。

    ( 4)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是____條。

    ( 5)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是_____。

    ( 6)通過(guò)學(xué)習(xí),你認(rèn)為性狀和基因的關(guān)系是 ____________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)生物(帶解析) 題型:綜合題

阿牛的一曲《桃花朵朵開(kāi)》膾炙人口,觀察右邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

( 1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于_____。
( 2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫_____。
( 3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由_____發(fā)育來(lái)的。
( 4)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是____條。
( 5)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是_____。
( 6)通過(guò)學(xué)習(xí),你認(rèn)為性狀和基因的關(guān)系是 ____________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)生物(解析版) 題型:綜合題

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    ( 1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于_____。

    ( 2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫_____。

    ( 3)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是由_____發(fā)育來(lái)的。

    ( 4)桃樹(shù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是____條。

    ( 5)假設(shè)該桃樹(shù)控制花色的基因組成為R,r(R為紅色,r為白色),那么紅色花的基因型可能是_____。

    ( 6)通過(guò)學(xué)習(xí),你認(rèn)為性狀和基因的關(guān)系是 ____________。

 

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