11．下列有關(guān)動(dòng)物在自然界中的作用，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物能自己制造有機(jī)物B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子D．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用

分析 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；能幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，不能光合作用自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費(fèi)者．該選項(xiàng)的說法是不正確的．
B、動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．該選項(xiàng)的說法是正確的．
C、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．該選項(xiàng)的說法是正確的．
D、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)物是消費(fèi)者，是食物鏈中主要環(huán)節(jié)之一，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．該選項(xiàng)的說法是正確的．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、植物的繁殖和分布等方面起著重要作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．與人的口腔上皮細(xì)胞相比，西瓜的細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有（　　）
A．葉綠體、液泡、線粒體B．細(xì)胞壁、液泡、線粒體
C．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體D．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖．
（2）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的？蓋片．
（3）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水．
（4）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)，使高倍（填低倍或高倍）物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（5）B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜．顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核．

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19．下列對(duì)杏樹和銀杏樹的區(qū)別的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是否有種子B．是否有果實(shí)C．是否有子房壁D．種子是否裸露

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6．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖和桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答下例問題：
（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官．
（2）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，前者包括[⑤]花藥和[⑥]花絲兩部分．
（3）桃的果實(shí)中，我們食用的⑦是胚珠發(fā)育來的；結(jié)構(gòu)⑧是由子房壁發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞的是乙圖．（填甲或乙）
（2）與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)A、E、F．（填字母）
（3）若其中一個(gè)細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞，則“種瓜得瓜”是由[C]細(xì)胞核決定的．
（4）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[E]葉綠體．
（5）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[F]液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察如圖顯微鏡示意圖，回答下列問題
（1）取鏡時(shí)：一手握[⑨]鏡臂，一手托[10]鏡座．
（2）若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中圖象不是很清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)[⑧]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛一定要看著[③]物鏡，以防止壓破標(biāo)本．
（4）光線較弱時(shí)，可選用[⑥]凹面鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．據(jù)此作答：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到電擊．經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的一臂．
（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有害，故會(huì)躲避；潮濕、有食物的暗室對(duì)蚯蚓的生存有利，故會(huì)趨向有利（潮濕、有食物的暗室）的一臂．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面成語涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的是（　�。�
A．蛛絲馬跡B．雞犬不寧C．鷸蚌相爭(zhēng)D．虎頭蛇尾

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