7．植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來，將單個細(xì)胞放入特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，此過程依據(jù)的原理和技術(shù)是（　�。�
A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞工程B．細(xì)胞的分化和基因工程
C．細(xì)胞的全能性和組織培養(yǎng)D．細(xì)胞的全能性和基因工程

分析 植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株．植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性．

解答 解：將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培育成完整的植株，可見其依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性．將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
故選：C．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是理解植物組織培養(yǎng)的概念及原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．海帶等海藻是用孢子繁殖后代，因此也叫孢子植物．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．冰箱能夠保鮮水果蔬菜的原因是（　�。�
A．減少果蔬水分含量，加快呼吸作用
B．降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用
C．降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用
D．減少環(huán)境中氧氣含量，加快呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．對光時，用大光圈、高倍物鏡
B．顯微鏡中只有反光鏡可調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
C．實(shí)驗完畢后，要把物鏡偏離通光孔
D．顯微鏡的鏡頭可用紗布輕輕擦拭

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請你觀注身邊的生物學(xué)現(xiàn)象：在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果．請你運(yùn)用所學(xué)的知識，回答下列問題．
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個個的細(xì)胞，要想觀察到它必須制作成臨時裝片，借助顯微鏡才能完成．
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是因為果汁中含有糖類、水兩類物質(zhì)，其中果汁來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（3）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞核中．
（4）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．我們釀酒利用的微生物是酵母菌；制作泡菜利用的微生物是乳酸菌；生存于豆科植物根系有固氮作用的微生物是根瘤菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確地是（　�。�
A．體內(nèi)受精、陸上發(fā)育B．體外受精、陸上發(fā)育
C．體內(nèi)受精、水中發(fā)育D．體外受精、水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列疾病不屬于傳染病的是（　　）
A．艾滋病B．流感行性感冒C．乙型肝炎D．血友病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于腎小囊結(jié)構(gòu)的描述中，不確切的是（　�。�
A．腎小球包裹在腎小囊腔內(nèi)B．腎小囊壁分為內(nèi)、外兩層
C．腎小囊內(nèi)層壁緊貼在腎小球外面D．腎小囊腔與腎小管相連通

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